英语活动游戏初中教案-英语活动游戏初中教案设计
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文章信息一览：
- 1、初中英语教学设计案例
- 2、英语的教案模板6篇
- 3、初中英语八年级上册教案设计
- 4、初中英语课堂教学教案
- 5、初中英语课堂游戏教学的作用和原则
- 6、初中英语教学设计
初中英语教学设计案例
教案中对教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来。
我认为在“新课程标准”和“新基础教育”的理念的指导下，这节课应该既能够让学生的学习有意义，也能够让教师在扎实、充实、平实、真实的授课过程中真正享受到，“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。
【1】初中英语教学设计案例 根据单元特点， 我认为Unit5 How do you make banana milk shake？的第一课时，即导入课应一方面让学生掌握知识点，另一方面能真正让学生动手制作shake，培养学生的动手能力，提高学生的学习兴趣。
教学目标： 认知目标：能够听懂会说本单元的新单词today、Halloween 、Come in、of course.并能灵活运用。 能力目标：通过模仿、操练、表演等活动，学生能够运用所学的语言知识进行对话，提高英语口语交际能力。 情感目标：了解万圣节的文化背景，感受异国文化，促进中西方文化的交流。
平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别。下面是我给大家整理的，供大家参阅！ 篇1 教学目标与要点 掌握打电话的一些方法和技巧，能熟练使用英语打电话，并且用语准确，特别注意英汉文化之间的差异。 学习归纳有关travel方面的词汇。能够制定、描述、总结自己的某一次trip。
一位优秀的初中英语老师，往往能够对自己的教学课堂案例分析得头头有道。下面是我给大家整理的初中英语课例分析范文，供大家参阅！ 初中英语课例分析范文1 根据以上的单元特点， 我认为本单元的第一课时，即导入课应一方面让学生掌握知识点，另一方面能真正让学生动手制作***oothie，培养学生的动手能力，提高学生的学习兴趣。
英语的教案模板6篇
1、英语的教案篇1 初三英语复习资料：助动词 1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（auxiliary verb）。 被协助的动词称作主要动词（main verb）。 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： he doesnt like english.他不喜欢英语。
2、英语语法教案模板篇1 教学内容分析 本单元的中心话题是西方绘画艺术的历史和中西方各种艺术形式和风格。听说读写都是围绕这个而展开的。 这节课的内容主要是围绕中国的绘画艺术的历史和风格及其各个时期的代表作品而展开的。
3、幼儿园英语教案精选篇1 活动目标：理解并学习“come in 、go out ”。积极参与游戏活动，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行交流。活动准备：盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。
4、六年级英语课堂教案范文一：Whatareyougoingtostudy 教学目标：能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词。能运用Im going to study___. 等语句来介绍将来的中学生活。
5、下面是我给大家整理的初一英语教案模板，希望大家喜欢！ 初一英语教案模板篇1 教材分析 本模块题材为童话故事，主要是关于Goldilocks的故事，另外增加了精卫填海的故事。
初中英语八年级上册教案设计
教学重点： 1） 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2） 复习运用本课时出现的新词汇。 教学难点： 1） 复合不定代词someone， anyone， something， anything等 的用法。 2） 阅读填空能力的提高。
学习本单元的词汇和句型，包括购物、点餐、问路等日常用语。阅读一篇介绍西方国家文化和风俗习惯的文章。听一段西方国家的旅游介绍，了解当地的文化和景点。小组活动和角色扮演，模拟购物、点餐、问路等场景进行对话练习。
初中英语八年级上册教案设计一 Unit 1： How often do you exercise？ 【学习目标】 会使用频率副词及短语； 能描述课余时间的活动安排； 会描述基本饮食结构。
精选外研版八年级上册英语教案范文（一） Section B 1a-2e 教学目标 知识与技能 掌握新单词和短语。 在不同的情境中正确、熟练地使用表示委婉请求的句型。 培养听、说、读、写四项基本技能。 过程与方法 观看，感受，模仿，实践。
初中英语课堂教学教案
1、七年级英语教案 篇1 【学习目标】： 熟练掌握本课13个单词. 谈论对方喜欢或不喜欢的食物。 【学习重点】： 名词的复数形式。
2、我认为在“新课程标准”和“新基础教育”的理念的指导下，这节课应该既能够让学生的学习有意义，也能够让教师在扎实、充实、平实、真实的授课过程中真正享受到，“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。
3、初中英语说课教案 篇1 教材分析： 教学内容： 本单元是——（ 下 ） Unit —。主要围绕这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出___等语言功能。
4、教学是一门科学，而教学设计是建立在这一科学基础上的技术。
初中英语课堂游戏教学的作用和原则
1、游戏教学能活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。游戏教学能排除学生学习的心理压力，减轻负担。游戏教学能促进学生记忆力的发展。游戏教学能提高学生综合语言运用能力，发展思维。
2、情境原则 在英语活动课中，只要有利于创设情境的方式方法都可以运用到教学过程的每一个环节。暗示原则 音乐暗示，情感暗示，动作暗示，环境暗示都是英语活动课中主要的暗示手段。
3、游戏活动能调节学生的学习情绪，活跃课堂气氛。但当学生情绪过于高涨、激动，或者动的场面过大时，则不易控制。因此在设计教学游戏时，不但要考虑它的知识性和趣味性，还应考虑到它的可行性和可控制性。对于可能出现控制不了的现象，要想办法防患于未然。
4、英语课堂游戏往往就可以起到这样的效果。而且，在游戏教学中，能发展学生的观察能力、记忆力、想象力、思维能力等智力因素。通过一定的教学活动，学生的智力可直接转化为英语学习的能力。
5、实践应用 从教十余年，我力争改变初中英语教学中存在着的种种弊端：课堂上总是表现为我说你听，我读你跟，充斥着不带感***彩的句型转换，不明原理的死记硬背等现象，巧妙安排各种游戏，激发学生的兴趣，取得了不错的效果。记得有一次我讲解一般现在时的时候，我设计用一个游戏来开展我的教学。
初中英语教学设计
教案中对教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来。
我认为在“新课程标准”和“新基础教育”的理念的指导下，这节课应该既能够让学生的学习有意义，也能够让教师在扎实、充实、平实、真实的授课过程中真正享受到，“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。
教学目标： 认知目标：能够听懂会说本单元的新单词today、Halloween 、Come in、of course.并能灵活运用。 能力目标：通过模仿、操练、表演等活动，学生能够运用所学的语言知识进行对话，提高英语口语交际能力。 情感目标：了解万圣节的文化背景，感受异国文化，促进中西方文化的交流。
初中英语写作课教学设计 篇1 背景知识介绍。 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”（Guided Writing）。
教学是一门科学，而教学设计是建立在这一科学基础上的技术。
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