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户外游戏活动观察玩沙-大班户外玩沙观察分析

游戏活动 15小时前 7

本篇文章给大家分享户外游戏活动观察玩沙，以及大班户外玩沙观察分析对应的知识点，希望对各位有所帮助。

文章信息一览：

1、《玩沙》幼儿园中班教案1 活动目标尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。遵守玩沙行为规则，不做“禁止”的事。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

2、每位幼儿准备一顶帽子、一双拖鞋。提供玩沙工具，如铲子、小桶。每人自制插塑小树若干。过程：（一）引题讲述故事，引导幼儿理解树对小鸟的重要性。提问：没有了树，小鸟还能生活在树林里吗？激发幼儿再造树林的兴趣。（二）交待玩沙要求使用铲子要小心，注意安全，避免沙子扬起。

（图片来源网络，侵删）

3、在沙地里走。用脚在沙地里画画。游戏：挖地雷。将幼儿分成两组，轮流交换：一组幼儿把各种玩具藏在沙里，另一组幼儿用脚找玩具。洗脚用冷水冲脚后，用毛巾***，穿鞋。活动评析：在沙地里赤足游戏，幼儿感到非常轻松、舒适、惬意，使幼儿感受到了运动的快乐。

4、中班科学活动玩沙教案1 设计思路：孩子对玩沙有着浓厚的兴趣，每次经过沙池，都忍不住想要进去玩，有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法，这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多，孩子记忆也深刻得多。

5、“幼儿园中班科学活动教案：沙”的核心目标是让幼儿通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。下面快随的我来看看吧。幼儿园中班科学活动教案：沙活动目标：过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。

（图片来源网络，侵删）

6、课件-观察沙子玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。活动过程运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。教师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。

1、沙水区观察目的是观察幼儿挖、铲等玩沙的基本能力以及合作能力的发展。在幼儿园户外自主游戏活动中，沙水游戏是深受幼儿喜爱的活动内容，也是幼儿课程中不可缺少的游戏。教师应根据自班的实际情况划分区域。让幼儿有更多机会于环境互动。在区域中通过游戏材料进行自主学习。促进幼儿的发展。

2、沙水区观察要点：幼儿身体动作的力度与协调与协调能力是否得到了发展。幼儿对水的特性、空间概念的感知。幼儿能否与同伴愉快地交流、玩耍。幼儿对各种工具名称及用途的了解程度。幼儿是否能够根据标识将不同的物体归类并放回原位。沙水区教育价值：沙水是自然界中最易获取的廉价资源。

3、小班沙水区连续观察记录写作方法如下：观察目的：明确观察目的，即明确观察的对象、内容和目的，以便在观察过程中有针对性地进行观察和记录。观察记录表的设计：设计一个简单的观察记录表，包括时间、观察对象、观察内容、观察结果等栏目。

1、天气逐渐转凉，在水池里玩水的小朋友也越来越少啦，而水池的另一边沙池里还是一片繁忙的景象。每次和孩子们一起玩你学院我总喜欢看着孩子们在沙池里玩耍着，孩子们总会利用简单的材料玩出让我眼前一亮的游戏，我能感觉到小小的沙池是孩子们大大的天地。

2、秋天到了，天气晴朗，老师带领孩子们来到了沙池里去玩，老师给孩子们讲完游戏规则后，孩子们脱下鞋子，卷起裤腿来到了久违的沙池，一下子小沙池就变成了孩子们的乐园。在游戏中我发现了两组特别会玩的小朋友，他们是曹子墨，李宝硕一组，另一组是李炫伊、李俊瑶他们。

3、首先，准备好所需的材料。沙池游戏的主要材料是沙子和沙池。在沙池的周围，还可以准备一些其他的道具，例如木板、塑料管、玩具车等等。这些道具能够让游戏更加有趣。接下来，现将孩子们分成若干组，每组有三到五个孩子。每组孩子都需要有一名队长，队长负责带领队员完成任务。

1、增加空间关系的认识能力用沙子做“装入倒出”的游戏，更给他增添乐趣。宝宝通过铲沙子，对小桶（容器）与沙子（内容物）之间的关系有了初步理解，尤其是把装满沙子的容器倒扣过来，出现一个个造型时，更会进一步发展宝宝对空间关系的认识能力。

2、学习运用各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。培养幼儿分工合作的团体协作精神，感受接近大自然所带来的乐趣。活动时提醒幼儿不要将沙弄到眼睛或鼻子等五官部位要注意他人的安全和卫生，懂得照顾小班幼儿。

3、观察地点：沙池观察对象：小三班一部分孩子记录教师：小三班王燕观察实录：孩子们喜欢玩沙，他们在沙池里能自由、自主的探索玩法。

4、操作是儿童主动学习的一种方法，当玩沙游戏中的各种材料出现在幼儿面前时，他们能主动与材料发生交互作用，在触、摸、玩弄过程中有所发现，有所探索，并在发现、探索中有所收获。

5、创造力是智力的核心。玩沙游戏本身就没有什么固定的玩法和必然的成果，因此给幼儿很大的空间带来尽情挥洒他们的想象力和创造力。幼儿在无拘无束、自由自在地玩沙时，幼儿可以用自己喜欢的方法去玩，感受到自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。

6、操作性强操作是幼儿主动学习的一种方法，当玩沙游戏中的各种材料出现在幼儿面前时，他们能主动与材料发生交互作用，在触、摸、玩弄过程中有所发现，有所探索，并在发现、探索中有所收获。

关于户外游戏活动观察玩沙，以及大班户外玩沙观察分析的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。