托班语言游戏活动-幼儿园托班语言游戏教案大全
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文章信息一览：
托班语言游戏教案《拔萝卜》
1、托班教案：拔萝卜1 【教学目标】 初步理解故事内容，体验到听故事的乐趣。 能用流利的、完整的语言来重复故事内容。 能用肢体语言来表现故事情节。 【教学准备】 录音机、磁带：老公公种了个萝卜，他对萝卜说：长吧长吧，萝卜呀，快长吧！萝卜越长越大，大得不得了。
2、初步理解故事内容，体验到听故事的乐趣。能用流利的、完整的语言来重复故事内容。能用肢体语言来表现故事情节。【教学准备】录音机、磁带：老公公种了个萝卜，他对萝卜说：长吧长吧，萝卜呀，快长吧！萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜，拉住萝卜叶子，拔呀拔呀。
3、幼儿园教案：小兔子拔萝卜1 设计思路：幼儿在熟悉《拔萝卜》故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 活动目标： 理解故事的主要情节，学习按照一定的顺序讲述和情景的内容。
4、初步理解故事内容，体验到听故事的乐趣。能用流利的、完整的语言来重复故事内容。能用肢体语言来表现故事情节。准备：录音机、磁带老公公种了个萝卜，他对萝卜说：长吧长吧，萝卜呀，快长吧！萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜，拉住萝卜叶子，拔呀拔呀。哎呦，拔不动。
5、引导幼儿初步学习点数3。在活动过程中体会数学的乐趣。活动准备：胡萝卜、小兔子胸卡（若干）活动过程：引入 教师带幼儿说儿歌《小白兔》，激发幼儿的兴趣。进行拔萝卜 教师出示三个萝卜，带幼儿数一数。教师带幼儿去拔萝卜，提要求每人只能拔三个和兔妈妈一样。
幼儿园托班语言教案:请问你是谁
幼儿自由选择各色涤纶纸。 说说自己拿到的纸是什么颜色？ 感受用不同颜色的涤纶纸看到的不同景象。 说一说：你看到了什么样的变化？（重点） 活动延伸： 完成幼儿用书上的连线游戏。 继续提供其他颜色的涤纶纸，让幼儿去探索发现。 幼儿园托班语言活动教案 篇8 活动目标 探索彩带的各种形态。
做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。 游戏4：照相机 目的：复习有关字词。 准备：相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。
知道有朋友是快乐的。学会使用待客语言：XX好、请进、请坐、再见。活动准备 门铃一只；请一位外班教师配合教学。事先与家长交谈过，了解幼儿家里有哪些朋友。角色游戏玩具若干。活动过程 “外班教师按门铃引发幼儿兴趣。
然后分别走到几个幼儿面前说：“我带你去找妈妈好吗？”（教师注意观察幼儿的各种反应，当“陌生人”准备带幼儿走时，走进教室。
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