线上惊蛰活动亲子互动游戏-惊蛰活动美篇
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惊蛰趣味小游戏
惊蛰是二十四节气中的第三个节气，大约在每年的3月5日或6日左右。这一天，春天真正到来了！随着天气变暖和阳光明媚，我们可以开始在户外进行各种有趣的活动，其中包括惊蛰趣味小游戏。第一个游戏是“春色连连看”。
惊蛰趣味小游戏包括“寻找春天”和“动物猜猜乐”。“寻找春天”是一款户外探险游戏。在惊蛰这一天，玩家们被分为几个小组，每个小组需要在公园、花园或自然保护区等地方寻找春天的迹象。游戏的目标是找到尽可能多的春天元素，如新发的嫩芽、开放的花朵、回归的鸟类等，并记录下它们的名称和特征。
惊蛰玩的游戏：制做驱虫香囊：古时惊蛰当日，人们会手持清香、艾草，熏家中四角，以香味驱赶蛇、虫、蚊、鼠和霉味，久而久之，变成不顺心的人驱赶霉运的习惯，可以制作驱虫香囊。吃梨（制作冰糖银耳雪梨）：惊蛰时节，天气回暖、春雷始鸣，万物复苏。
教师准备好登记物料，如在白板上贴小红花、在篮筐里扔小球等。 将幼儿分成2组，两组进行游戏竞赛。 教师讲述游戏规则。 （1）、教师敲鼓，用鼓点模拟雷声，敲鼓的同时，随机举起一张纸面教具《复苏的动植物》。
手指游戏惊蛰儿歌的歌词既简单又有趣。歌曲的最开始是：手指头上有个蛤蟆，蹦蹦跳跳在这里。孩子们可以把自己的手指弯曲，在其中一根手指上比划着画出蛤蟆的形状。随着歌曲的继续，歌词的内容变得更加有趣。歌曲中的蛤蟆会去池塘里游泳，飞到天上去玩耍，再跑到地上去闲逛，最后回到家里去休息。
——我们和奇奇和妙妙一起试着用“轰隆轰隆，惊蛰来了，春雷响了，XXX了”的句式来说说吧。 组织幼儿参与游戏“说惊蛰、比一比”，引导幼儿巩固固定句式。 ——奇奇和妙妙邀请小朋友们一起来玩“说惊蛰、比一比”的小游戏。 教师准备好登记物料，如在白板上贴小红花、在篮筐里扔小球等。
惊蛰的民俗活动有哪些
惊蛰的风俗活动如下：“祭白虎”民间流传“白虎”是口舌、是非之神，每年都会在这天出来觅食，开口噬人，犯之则在这年之内，常遭邪恶的小人兴波作恶，阻挠前程发展，引致百般不顺。大家为了自保，便在惊蛰那天祭白虎。拜祭用纸绘制的白老虎，纸老虎一般为***黑斑纹，口角画有一对獠牙。
“惊蛰始雷”的说法则与沿江江南地方的气候规律是完全吻合的。
而梨子性寒味甘，有润肺止咳、滋阴清热的功效。这时吃梨，对身体很有滋养作用。惊蛰要蒙鼓皮惊蛰是雷声引起的。古人想象雷神是位鸟嘴人身，长了翅膀的大神，一手持锤，一手***环绕周身的许多天鼓，发出隆隆的雷声。惊蛰这天，天庭有雷神击天鼓，人间也利用这个时机来蒙鼓皮。
幼儿园二十四节气惊蛰教案
1、在阅读区，投放绘本故事《这就是二十四节气——惊蛰》，引导幼儿了解惊蛰节气的更多特点。 在语言区，投放纸面教具《复苏的动植物》，引导幼儿“轰隆轰隆，惊蛰来了，春雷响了，XXX了”的巩固句式。 家园共育 请家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《03惊蛰节气：***！虫虫特工队》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。
2、幼儿园二十四节气惊蛰教案1 教学总目标： 知识目标：正确认读本课“隆、眠、懒、，融、喂、唤、蜈、蚣、苏、缩、团、咪、舍、耕、温”等十五个生字，会写田字格里的“惊、雷、急、喜、团、睡”等六个生字。 能力目标：有感情的朗读课文，说一说惊蛰到了，小动物们有什么变化。
3、- 知道惊蛰时万物复苏。- 能模仿“轰隆轰隆，惊蛰来了，春雷响了，XXX了”的固定句式描述惊蛰时事物变化的现象。 活动准备：- 经验准备 ：幼儿知道部分动物在冬天会冬眠。- 携春课件准备 ：“惊蛰节气”图片；“雷声”音效；“黄鹂啼叫”音效；“万物复苏”音频及组图；“春雷还叫醒了它们”组图 。
4、在阅读区，投放绘本故事《这就是二十四节气惊蛰》，引导幼儿了解惊蛰节气的更多特点。在语言区，投放纸面教具《复苏的动植物》，引导幼儿“轰隆轰隆，惊蛰来了，春雷响了，XXX了”的巩固句式。
5、关于惊蛰节气 惊蛰，又名“启蛰”，是二十四节气中的第三个节气，时间在每年的3月5-6日。惊蛰反映自然生物受节律变化影响而出现萌化生长的现象。惊蛰的标志性特征是春雷乍动、万物生气盎然，俗语“春雷惊百虫”，是指惊蛰时节，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下越冬的蛰虫。
幼儿园小班二十四节气惊蛰优秀教案
- 知道惊蛰时万物复苏。- 能模仿“轰隆轰隆，惊蛰来了，春雷响了，XXX了”的固定句式描述惊蛰时事物变化的现象。 活动准备：- 经验准备 ：幼儿知道部分动物在冬天会冬眠。- 携春课件准备 ：“惊蛰节气”图片；“雷声”音效；“黄鹂啼叫”音效；“万物复苏”音频及组图；“春雷还叫醒了它们”组图 。
幼儿园二十四节气惊蛰优秀教案1 教学目标： 知识目标： （1）会写田字格中的6个生字，做到笔顺正确。 （2）正确认读18个生字。 （3）借助拼音正确流利地朗读课文。 情感目标： 理解课文内容，激发学生热爱春天的情感。 教具准备： 生字词卡片、小动物头饰。
注意个别差异，及时表扬积极参与游戏的幼儿，多鼓励不愿意开口的幼儿积极抢 活动延伸 区域活动 在阅读区，投放绘本故事《这就是二十四节气——惊蛰》，引导幼儿了解惊蛰节气的更多特点。 在语言区，投放纸面教具《复苏的动植物》，引导幼儿“轰隆轰隆，惊蛰来了，春雷响了，XXX了”的巩固句式。
微雨众卉新，一雷惊蛰始。我们即将迎来二十四节气中一个充满动感的节气——惊蛰。惊蛰是多彩的，桃花绽放花蕾，柳树抽芽，黄鹂鸣翠柳；蜜蜂***蜜忙，燕子衔泥筑巢，农忙也开始了。
在阅读区，投放绘本故事《这就是二十四节气惊蛰》，引导幼儿了解惊蛰节气的更多特点。在语言区，投放纸面教具《复苏的动植物》，引导幼儿“轰隆轰隆，惊蛰来了，春雷响了，XXX了”的巩固句式。
幼儿园谷雨二十四节气教案1 设计意图 “趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，***用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事***、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。
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