折爱心游戏活动教案反思-幼儿园关于折爱心的教案

文章阐述了关于折爱心游戏活动教案反思，以及幼儿园关于折爱心的教案的信息，欢迎批评指正。

文章信息一览：

• 1、美工活动幸运星教案和反思
• 2、大班爱心活动方案
• 3、有趣的纸教案及反思
• 4、幼儿园中班美术活动教案《爱心卡》含反思
• 5、折纸活动教学反思

美工活动***星教案和反思

用心地 折出一只只 五彩的***星。我把 一只绿色的***星 放在 妈妈工作的电脑边，望着它，解除妈妈身上所有的疲倦。我把 一只紫色的***星 压在 妈妈的枕头旁，睡梦中，妈妈不再会有一丝丝的叹伤。我把 一只粉色的***星 吊在 妈妈的手机上，看见它，妈妈会常常把我“探望”。

幼儿和战士结成对子，共同活动： ①推选出节目主持人。 ②启发幼儿相互协调，分配角色，按意愿去表演。 现场制作礼物送给叔叔，表达对***的敬爱之情。 ①重点指导幼儿学习分工合作，互相配合的能力。（启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、***星、千纸鹤等，鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。

我教师：小朋友们好！还认识我吗？（幼我是来自动画城的多多姐姐，自从我们栏目举办了***星旅行记以来，收到了很多小朋友的来信与参与。

大班爱心活动方案

鼓励幼儿把装饰好的爱心送给老师，送上爱心的同时要大胆的说出自己“画”的祝福。 教师把幼儿装饰好的爱心一一呈现在主题墙上。 大班爱心活动方案3 活动目标： 学习沿着色纸上的心形轮廓撕出心形，并将小的心形贴在大的心形底图上。 发展手眼协调能力和小肌肉灵活性 活动准备： 幼儿有撕纸的经验。

通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。活动准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表 ，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只 幼儿每人准备一份零钱。

运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式。2体验被爱和爱别人都是一种幸福。活动准备：爱心卡、课件、字卡、音乐、动物图片 爱心小书人手一份。活动过程：（一）出示爱心卡，引出主题。师：这是什么？（爱心卡）幼：上面还有一个字。

在活动前一星期，全班班干开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组组长、副组长及任务；主要讲解活动流程。 活动前三天，与幼儿园负责人进行沟通，商议活动具体内容。 召开班会让全班同学了解此次活动的目的、具体安排及注意事项。 活动前一天，准备好活动中所需物品。

培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。 活动对象：椒江实验幼儿园全体幼儿及家长。 大中小班幼儿准备好义卖物品，带好钱币，邀请家长共同参与义卖活动。

有趣的纸教案及反思

1、一）探索纸的多样性 观察并触摸纸张，辨别不同颜色和触感。 折、吹纸张，感受硬度与厚度的差异。 尝试撕纸，比较撕破性与撕纸过程中的变化。 分享见过的其他纸张。（二）纸在水中的奇妙 自由探索，比较纸张吸水性。 比较不同大小纸张的吸水速度与强度。

2、活动反思 《有趣的纸》活动旨在结合科学与艺术领域，通过结构化设计引导幼儿探究。关键问题贯穿活动始终，引导幼儿深入探索，有效提升观察与表达能力。高结构化设计确保活动目标的实现，通过关键问题的使用，确保探究的深度与有效性。

3、活动起因 孩子们在日常活动中，利用卫生纸或书页秘密撕纸，以此作为***。然而，这种行为不仅容易导致教室卫生问题，也对养成良好习惯产生不利影响。基于《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，活动内容应贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。

4、活动目的：本活动旨在激发幼儿使用一次性纸餐具进行创意制作，以此发展幼儿的想象力，提高独立动手能力，并让他们理解想象力的含义。同时，通过绘画活动，让幼儿体验绘画的乐趣。 活动准备：准备一次性纸餐具，如碟、碗、杯等，以及彩色墨水、蜡笔、蜡光纸、小棍子、毛线、胶水、剪刀等辅助材料。

5、有趣的纸教案及反思1 设计意图： 我们班的孩子随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。最近，我发现班上的孩子们对身边的事物———纸，产生了兴趣。常常有孩子带纸到幼儿园来玩，还用纸折出了不同的东西。

幼儿园中班美术活动教案《爱心卡》含反思

活动反思：手工活动是通过对各种材料的加工，手工教学活动中，教师起到引领的作用，制作出富有美感的物品的过程，激发孩子制作的兴趣。培养幼儿的集体精神，把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟爱，同时也学会爱别人，让幼儿充分体验到制作的快乐，做一个有爱心的好少年。

《爱心》美术教案1 活动目标： 知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师工作的意义。 大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。 感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 感受作品爱心的美感。

如今的孩子大多数是独生子女，在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭、社会等各方面的宠爱，成为了家中的宝，多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。具体表现为：习惯接受别人的关心爱护，而不知道积极主动地用爱心去对待别人，甚至骄横跋扈。

幼儿的爱心卡分别包含了爱的几种不同的表达方式：爱在妈妈的怀里——爱是幸福；爱在教师对孩子的关心中——爱是关心：爱在教师对孩子的亲热中——爱是喜欢；爱在大家一起分享蛋糕中——爱是分享；爱在帮助盲人过马路中——爱是帮助。

幼儿园优秀教案 篇1 活动背景 线条是千变万化的，每一次的变化都会成为一个新的物品，幼儿对于线条的认识并不充足，教师们可以通过线条的变化为幼儿进行一次特殊的美术课，让幼儿用线条来作画。 活动目标： 引导幼儿想象构思，随意画出线条，添画几笔形象地表现画面。

自我反思： 父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今天的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从现在开始，我们开始从细微的小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖。

折纸活动教学反思

1、缺乏自信，依赖他人成为另一大问题。个别孩子在折纸过程中不敢尝试，总是寻求帮助。反思后，提出改进方案：选用易操作材料，难度适中；关注不自信孩子，一对一指导，鼓励为主；利用照片展示步骤，减少反复询问时间。实施后，孩子们已能独立完成折纸活动。

2、作为一名新教师，我认为教学反思很重要，教学反思不仅仅是上课的反思，幼儿园的每一个环节，每一个活动都是教学过程，反思可以帮助教师从冲动的行为中解放出来，批判地审视自己的教学行为、教学程式、教学结果等，不断探索与解决自身与教学目的、教学工具等方面的问题。

3、折纸游戏，深受孩子们喜爱，是一种寓教于乐的智力活动。在折纸过程中，孩子们的手脑并用，观察、想象、概括和创造能力得到锻炼与提升。在今日的校本课程中，我组织了一次名为《可爱的兔子》的折纸活动。小兔子是幼儿常见且喜爱的动物之一，选择他们喜欢的动物进行折纸，能有效激发孩子们的参与热情。

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