自然观察游戏活动特点-自然观察游戏活动特点有哪些

今天给大家分享自然观察游戏活动特点，其中也会对自然观察游戏活动特点有哪些的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

• 1、野趣活动,如何促进幼儿身心发展?
• 2、如何使自然角中物品的种类体现儿童的年龄特征
• 3、如何指导孩子去观察周围环境,了解生活和大自然
• 4、如何组织与实施能够贴近幼儿生活的幼儿园户外活动

野趣活动,如何促进幼儿身心发展?

1、首先可以提高幼儿们的观察能力。因为在户外的时候，有直观的，真实的植物和动物去让小朋友们观察，他们就会从固定的一片区域当中发现更多的小的细节，这对于幼儿的发展是很有艺术的，帮助他们去多关心，多留意自己的周围。

2、幼儿园野趣活动就是利用幼儿园周围环境中可锻炼身体的一切自然因素，开展各种富有挑战性和趣味性的、符合幼儿自己意愿的、力所能及的身体运动，以促进幼儿形成良好的运动习惯，增强幼儿体能，提高心理素质和环境适应力，让幼儿在亲近自然、与自然的依存互动中体验快乐，获得终身受益的经验。

3、三）、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。 户外活动教案 篇4 活动目的： 练习跳跃前进的动作，增强腿部力量，增强小朋友的体质。 发展幼儿动作的协调性及平衡能力。

4、身为幼儿 游戏 的引导者，教师可以多进行有效的观察，引导这样的幼儿多进入像野战 游戏 类的户外活动，多给予比较放得开的实践参与机会，并及时地给予鼓励，帮助他们获得野趣***，获得合作机会，获得挑战困难的士气，进而增强其自信心。 儿童是以 游戏 为生活的。

如何使自然角中物品的种类体现儿童的年龄特征

中班幼儿具体形象性思维占主要地位，主要凭借事物的具体形象或表象进行思维。根据这一特点，教师们提供了大量的游戏材料和半成品：有各种饮料瓶让幼儿做娃娃头、服装；有各种果壳用来拼图；用各色颜色吹吹画画。在做做玩玩操作实践活动中，提高了幼儿的能力。

自主浇水，浇过水的植物插上小牌子，每位孩子一本记录本，记录本有种植区、观赏区、动物区、孩子每天去观察，已浇水的植物在各项区域打钩，没浇水的自主浇水并插牌，对有发现变化的动植物用绘画方式记录。教师要经常看孩子的记录本，并对记录良好的孩子进行展示和表扬。

自然角的内容要具有丰富性。一般来讲可在自然角放置符合条件的动物、植物、非生物、观察和劳动工具以及学习档案。自然角中的物品要体现儿童的年龄特征。

教师在自然角的创设与指导上应遵循孩子的年龄特征，“让孩子成为学习的主人”的原则，放手让孩子主动探索，这样班级的自然角一定能真正体现其内在的教育价值，为孩子的学习开辟新的天地。

如何指导孩子去观察周围环境,了解生活和大自然

1、在日常生活中，多问孩子问题，引导他们观察周围。比如看到飞翔的小鸟，问问孩子：“小鸟在哪里？它在做什么？”这样能让孩子更专注地观察。与孩子一同观察和孩子一起观察某个事物或场景，让他们模仿你的观察方式。这样孩子更易养成观察习惯。讲故事与绘画结合通过故事和绘画，让孩子从不同角度观察事物。

2、在日常生活中，家长就有意识的引导孩子观察树的种类、树叶的形状，花朵的变化，日、月、星辰的升落，云朵的飘动，蚯蚓的蠕动，虫子的爬行。奇异的四季对孩子具有神奇的召唤力。春天的美好让孩子体会一下春天的风轻、日暖，树木的变化，哪些小动物是先迎接春天，观察春雨似花针如牛毛的样子。

3、创设自然角，打开幼儿亲近自然的窗口 多年的实践表明，创设自然角是引导幼儿认识自然、了解自然、发展其社会性最好最近的小窗口。《幼儿园教育指导纲要（试行）》在社会领域中的目标是“培养幼儿有初步的责任感”“学习互助、合作和分享”，而引领幼儿共同种养、管理、观察自然角能有效地实现这一目标。

4、从身边事物入手，培养幼儿的观察兴趣 从兴趣入手，引导孩子乐于观察。观察的前提是“注意”，但孩子的注意力容易分散，他们只有对某一事物产生浓厚的兴趣时才会集中精力，即观察往往受兴趣的支配，因此兴趣是***孩子学习的最好形式。

5、创设绿色教育氛围，培养学生环保情感 环境每时每刻都在无声无息地教育影响着我们每一个人。由于年龄、知识、经验的局限，又天生好奇、好学，少年儿童很容易受生活氛围的影响。重视良好教育氛围的创设，可以让学生通过耳濡目染，激发他们潜在的环保情感。

如何组织与实施能够贴近幼儿生活的幼儿园户外活动

提供充足的材料.空间，为幼儿户外活动创造便利条件。 首先为幼儿准备活动的大量材料。除了应购置的一些用具，如：绳子、球、橡皮筋等，我们坚持少花钱多办事，因地制宜，变废为宝的原则，为了充分激发孩子参加与体育活动的兴趣，我们自制了一系列幼儿体育游戏器材。 其次，是想尽办法扩大户外活动空间。

户外游戏器材要丰富多样。教育器材是为教育目的服务的，选择户外游戏器材不能带有盲目性，要根据目标选择器材。如***目标的内容为练习投掷动作，那么教师选择内容则有沙包、纸球、飞盘等。需要注意的是，对于幼儿喜欢的活动器材要投放足够的数量，以免发生争抢和等待的现象。

增加户外活动时间：幼儿园应该为孩子们提供更多的户外活动时间，让他们在自然环境中学习和玩耍，增强身体素质。提高教师素质：幼儿园应该定期对教师进行培训，提高他们的教育教学能力和专业素养，以便更好地教育和照顾孩子们。

经常接触阳光的照射，呼吸新鲜空气，增强了他们对外界环境的适应能力，加强了机体的抵抗能力，促进了新成代谢和生长，在知识的积累和智力的发展上，户外活动更多地是通过自身的体验，孩子们在观察和社会的同时，学到许多相应联系的知识与技能。

本文将介绍一种适合幼儿园户外活动的游戏：救小羊。通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体，提高协作能力，同时也能学会互助关心，注意安全。绳操幼儿每人一根短绳跟着教师做伸展、踢腿、体侧、体转、跳跃等运动。

确立课题目标，完善管理网络。加强课题管理，打造教师队伍。幼儿户外实践活动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分。《幼儿园工作规程》中明确指出：“要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境开展户外活动。

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