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水果蹲游戏的活动评价-水果蹲游戏教案及反思

游戏活动 6个月前 (06-08) 135

接下来为大家讲解水果蹲游戏的活动评价，以及水果蹲游戏教案及反思涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

文章信息一览：

水果蹲游戏规则是参与者站成一排，每位参与者都会得到一个属于自己的水果名，给予10秒钟的时间熟悉。被喊到的队员按照刚刚“XX蹲”的口令继续依次下去，节奏越来越快，蹲错或者反应迟钝的队员淘汰，看谁反应快，最后剩下的就是获胜选手。

现场选几名队员，站成一排。为每位队员分发一个印有不同水果的头饰。给10秒钟时间熟悉自己的头饰并带好。活动主持人指定哪位队员开始，该队员的口令是：XX（该队员的水果代号）蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲（另一名队员水果代号），每喊道“蹲”时，该队员下蹲至马步状。

（图片来源网络，侵删）

游戏规则幼儿需要清晰准确地读出儿歌下蹲时一定要动作到位，姿势正确在邀请另一个水果完成动作时，必须面向前方注意点一定要将自己所表示的水果图案拿在手上，面向观众。被邀请的幼儿需排成一横排。

那天，我们的周老师教了我们一些水果的英文读法，便设计出了这个游戏。游戏的规则是：先选出八个人，然后老师给每个人分配一种水果，他就变成了那个水果，然后老师点到谁，谁就说某某蹲，某某蹲，某某蹲完某某蹲，就这样接着说下去。

so on.每组若干人分成一组，每组分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲。此时代表橘子的队伍就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所代表的队伍就要接着蹲下起立，以此类推。

（图片来源网络，侵删）

1、https：// 小班游戏课教案《水果蹲》反思小班游戏课教案《水果蹲》反思【活动设计】小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。

2、幼儿园小班游戏《水果蹲》教案篇1 活动目标：丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。增强思维的灵活性。增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。加强幼儿的安全意识。

3、小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。

4、游戏最能唤起孩子认知的.欲望，在听说游戏《水果蹲》中孩子们异常兴奋，因为他们第一次在集体场合玩这种按口令依次轮蹲的游戏，此外教师还尝试着请能力强的孩子喊口令，在这样的集体游戏中不仅唤起了孩子的记忆，还训练了孩子的反应能力、听说能力，较大限度地顺应了孩子的一种发展。

5、《水果蹲》幼儿园小班游戏课教案篇1 活动设计小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。

6、小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。活动目标：丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。增强思维的灵活性。

1、翻叶子参加人数：适合5人以上的游戏；活动目的：透过肢体接触，打破人际藩篱、活络团队气氛；从具有挑战性的活动设计中，学习问题决策与团队互动。器材场地 12～16人一组，每组一块布（约可让整组人站上或稍大）。

2、户外活动游戏有粘泡泡糖，天气预报，红绿灯，搭三角形，老鼠笼。粘泡泡糖所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。天气预报老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。

3、踩汽球人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动就要后，互相踩对方得汽球，并保持自已得汽球不破，或破得最少，则胜出。开火车在就要以前，每个人说出一个地名，代表自己。可地点不能重复。

4、.一把辛酸泪，写成红楼梦。（打一成语）——谜底：水落石出其他游戏：游戏-：挤眉弄眼游戏道具：饼干游戏规则：运用脸部的五官靠肌肉扭动把饼干从额头移到嘴里，喊开始时才能动。

体会：孩子希望和小伙伴一决高下，能看到爸爸妈妈出局，这对于他来说还可增强自信心。所以，在空闲时间可以常与孩子玩这个游戏，既安全又能提高孩子的注意力和身体灵活性。

在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

玩法及规则：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请五对家长和孩子站在起跑线上，老师用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发终点跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。胜者奖励一件小礼品。

准备实物水果和水果胸卡若干。活动过程：以律动《摘果子》进入活动室。品尝水果：出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。

游戏二：搭桥过河搭桥过河是个很有趣的户外游戏，可以培养团队协作能力和战略战术，还能训练团队内部的协调能力。人数：4人，道具：砖头若干，这个比较好找，而且替代品也很多。

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