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幼儿室内游戏表演买菜活动-幼儿买菜活动方案

游戏活动 4周前 (06-03) 25

文章阐述了关于幼儿室内游戏表演买菜活动，以及幼儿买菜活动方案的信息，欢迎批评指正。

文章信息一览：

1、师：系上了小围裙，你们是谁呀？（幼：我们是快乐的小厨师）师：小厨师们！（哎！）挎上小篮子！（噢！）一起去买菜！（好！）听“开汽车”音乐“上菜场”。

2、音乐说课教案篇1 活动目标：学唱歌曲，尝试用说唱结合的形式演唱歌曲。体验买菜游戏的快乐。活动准备：歌曲录音、货架、各种菜的图片做成帽子。活动过程：节奏火车：菜场里的菜价值取向：经验交流。

（图片来源网络，侵删）

3、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察能力。体验探索活动的乐趣。活动准备： ***的水若干，红、黄、蓝三色颜料。演示记录卡和操作记录卡若干。操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。毛笔若干，抹布若干。

4、播放歌曲《小厨师》的录音磁带，幼儿欣赏。幼儿跟随教师学唱歌曲，《小厨师》模仿小厨师的动作教师：小朋友想不想做小厨师呢？我们一边听音乐一边做做小厨师的动作，好不好？幼儿再次听歌曲录音，鼓励幼儿边听歌曲尝试动作表现。请几位幼儿做动作，其他小朋友根据他们的动作猜出歌词。

5、通过欣赏乐曲，引导幼儿听辨乐曲各段的节奏，感受节奏和情绪的变化。活动准备《快乐的小厨师》音乐磁带，录音机。活动方式引导幼儿充分欣赏音乐，听辨乐曲各段的节奏，感受乐曲情绪的变化。以提问的方式，鼓励幼儿尝试用语言描述自己对各段音乐的感受。

（图片来源网络，侵删）

1、引导幼儿从形状、色彩、安置的位置等方面讲讲）请幼儿把自己衣服上的口袋介绍给大家，说说自己喜欢的原因。（四）鼓励幼儿大胆想象。这些奇妙的衣袋是谁设计的？小朋友会不会设计漂亮的口袋呢？我们下节课也来设计。幼儿园大班教案篇3 活动目标：在逛超市活动中复习10以内的加减运算。

2、—“小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。”①师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。（通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。）②幼儿检查所买食品的质量与保质期。（幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。

3、②教师出示人民币，让幼儿认读一次介绍表格的使用 ①让幼儿认识表格， ②请幼儿猜想表格的使用 ③根据幼儿的教师说出表格的使用逛超市——幼儿表现人民币与物品之间的等价交换 ①教师讲清逛超市的注意事项，我们逛超市应该注意什么？怎么做？师：我们逛超市要注意安全，购买好的小朋友就到我这里来排队。

4、选择适合孩子的幼儿园不仅要考虑教育环境和教师素质，还需要关注日常的生活细节，如床上用品的选择。您是否想了解如何挑选最适合孩子们的床上用品呢？我们的幼儿园家纺***提供了健康无污染的产品选择，欢迎点击了解更多。https：// 活动目标：在逛超市活动中学习6以内的加减运算。

5、幼儿自由聘请营业员。高高兴兴逛超市观察幼儿购买的情况，鼓励幼儿购买不同的商品。适时引导幼儿看清标价后再拿。观察幼儿付钱的情况，适时引导。

6、经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水。

1、幼儿园小班游戏教案篇1 活动目标探索球的多种玩法。培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。商讨游戏规则，体验合作的快乐。教学重点、难点幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。

2、幼儿园小班游戏教案篇1 【***意图】小班的孩子开端有了开端的互助意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活，喜好摸索，乐意在运动中和搭档互助游戏，我***了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物，让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法，充实感觉互助游戏的快活。

3、幼儿园小班游戏教案篇1 游戏目标：让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。发展幼儿的表演能力和口头表达能力。体验表演游戏的合作快乐。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、幼儿园小班游戏教案篇1 活动目标：乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。活动准备：小鸡一群，供幼儿观看。区域活动中，幼儿自由欣赏歌曲的旋律。创设在游戏中学习的氛围。鸡妈妈头饰一个，磁带、录音机。活动过程：看小鸡、听节奏、做小鸡。幼儿看小鸡，听歌曲的旋律。

5、幼儿园小班游戏教案篇1 教学目标能安静认真的跟着教师一起玩游戏能灵活的运用手指跟做手指游戏教学准备课前家长带幼儿去一次肯德基、教学课件PPT 活动过程谈话导入先让小朋友安***好，以进行教学活动。

6、内容与指导活动目标：能在游戏中正确掌握空间方位词：上、下、前、后、里。积极参与游戏活动，在活动中乐于和同伴交流，大胆表现自己。森林场景以到森林游玩，音乐进场。学习歌曲学习歌曲找小猫。

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