游戏活动好玩的瓶宝宝-游戏瓶罐宝宝找家

文章信息一览：

• 1、数学活动:送瓶宝宝回家
• 2、幼儿园托班环保系列活动:会滚的瓶宝宝
• 3、幼儿园大班会唱歌的瓶娃娃观察分析
• 4、中班体育活动好玩的瓶子
• 5、《瓶宝宝对对碰》小班教案
• 6、幼儿园《会唱歌的瓶宝宝》备课教案

数学活动:送瓶宝宝回家

游戏：送瓶宝宝回家师：总有单独的扣子在最后的是单数宝宝，它们的家住在单数村，扣子都是一对一排列的是双数宝宝，它们的家住在双数村。请你根据它们的样子送它们回家吧！给瓶宝宝贴扣子请幼儿自选材料贴扣子（提醒幼儿一对一竖着贴），教师巡回指导，对动手能力弱的幼儿要适时指导。

“说一说，你的瓶子上有几只小动物，你喂它吃了几颗红枣”。 （3） 送动物瓶宝宝回家休息，按数量归类。 “动物瓶宝宝都累了，要回家休息了。

请幼儿数一数每个瓶子上的扣子，并找出它们一对一竖着排列的规律。 教师小结扣子排列的方式，并让幼儿知道，9号的瓶子宝宝扣子数到最后总有一个单独的，成不了双，即是单数；10号的瓶子宝宝扣子数到最后都能成双，即是双数。

进一步感知4以内的数量，练习手口一致点数并说出总数。在感知物体颜色，数量的基础上，尝试根据二维特征分类。乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境游戏的快乐。

幼儿园托班环保系列活动:会滚的瓶宝宝

⒊看你们滚得这么棒，瓶宝宝说它休息好了，也想和我们一起玩。它说，它先滚过去，你们也滚过去抓住它。教师把瓶宝宝滚过去。瓶宝宝滚得真远呐！谁愿意滚着过去抓住它。

幼儿一：往瓶子里塞许多东西（塞的进的东西），随后，仔细观察瓶中的东西，摇一摇，试图将瓶中的东西再倒出来。 幼儿二：尝试用脚踢一下瓶子，见瓶子滚走了，一边追，一边再用脚踢，如此重复，乐得不可开交。 幼儿幼儿四：手持瓶子当作武器，互相碰撞（指瓶子），听到瓶子发出声音，显得特别兴奋。

自由玩玩瓶宝宝 （师）呀，这么多瓶宝宝我们一起找个空的地方和它们做游戏吧。幼儿自由玩玩瓶宝宝 看看、听听、摇摇、说说 （师）宝宝玩累了，瓶子宝宝也玩累了我们请瓶子宝宝也休息一会儿吧。

请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶罐。制作好的颜色宝宝若干。红色、***、绿色的串珠各一篮。宝宝的家的场景布置。活动过程：出示红宝宝，和红宝宝问好。出示红宝宝的好朋友：认识绿宝宝和黄宝宝。宝宝找朋友：让每个幼儿拿一个宝宝，轻轻地和它说说话。

小班教案《好玩的瓶子》1 活动背景： 瓶子在宝宝的生活中多处可见，我们常见到宝宝抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各式各样的瓶子玩游戏青睐有加。从孩子的兴趣出发，我挖掘了瓶子对宝宝的教育价值和潜能，设计了本次活动。

亲子美工活动：给瓶宝宝穿新衣 马上要过新年了，小朋友们都穿上了新衣服，可是瓶子宝宝身上光光的，什么都没有，它可难过了。

幼儿园大班会唱歌的瓶娃娃观察分析

1、分析：针对托班幼儿喜欢动手摸索的学习特点，考虑到幼儿的小肌肉动作发展的关键，在本环节中融合了动手拧瓶盖这一细节，喂瓶娃娃吃“东西”，先要拧开瓶盖，再将豆豆、沙子等从瓶口放进去，给瓶娃娃喂完后，再将瓶盖拧紧。

2、五 活动过程：出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。激发幼儿操作兴趣：让我们用豆子“喂”瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。

3、学习拣豆子、拧瓶盖，发展小肌肉动作。喜欢听各种声音，积累对声音的体验。活动准备：教、学具准备 （1）动物果奶瓶、娃娃果奶瓶（大、小两种）数量与幼儿人数相等。（2）各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。（3）豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。活动过程：幼儿尝试匹配瓶盖。

4、发展幼儿手眼协调能力。 体验参与活动的乐趣。 活动准备： 小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机。 活动过程： 出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。 引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）。

5、小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机。 活动过程： 出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。 引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。

中班体育活动好玩的瓶子

幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。）（二）幼儿自由探索瓶子的多种玩法。1．幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。师：我们跳得可真累呀，现在可以坐在瓶子上休息一下。

幼儿自由探索瓶子的多种玩法。师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。

中班小游戏抢瓶子是一款非常有趣的游戏，是小朋友们在课间或是课后进行***的佳选。这款游戏不仅可以锻炼小朋友的反应能力和协调能力，同时还可以增强小朋友之间的友谊和团队精神。

学校组织郊游，孩子们喝完饮料后的瓶子却随手扔掉了，利用废旧物品进行创作一直是我园的研究课题，能不能利用这些废旧的饮料瓶变成孩子们的玩具呢？因此设计了本次活动。活动目标 玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力及肌体的协调能力。体验运动带来的快乐情绪，乐意参加体育活动。

中班体育活动好玩的瓶如下：玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力及肌体的协调能力。体验运动带来的快乐情绪，乐意参加体育活动。培养团结协作的精神，发展创造性思维。培养幼儿的合作意识，学会谦让。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。教学重点：练习立定跳及绕“S”型跑的技能。

幼儿自由探索瓶子的多种玩法。师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。重点练习绕过瓶子，S型跑的技能。

《瓶宝宝对对碰》小班教案

1、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的我给瓶宝宝穿彩衣小班上学期美术教案，希望对大家有所帮助。活动目标：认识一些基本的图形（圆形、三角形、正方形）和颜色（红、黄、蓝）。

2、小朋友真能干，把那么多的拖鞋宝宝配成对了，拖鞋宝宝说谢谢你们啦。 小班数学教案：配对 篇4 活动目标： 在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色外形等特点进行配对。 初步培养观察力和动手能力。 养成自己整理鞋子的好习惯。

3、引导幼儿在活动中主动探索，发现瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，促进幼儿动作的发展。以下是我整理的幼儿小班游戏活动教案《小小瓶子真好玩》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。设计意图：小班幼儿探索欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇，喜欢动动这个玩玩那个。

幼儿园《会唱歌的瓶宝宝》备课教案

1、选瓶宝宝。教师：听，是什么声音啊，幼儿：哭声。教师：你们知道是谁在哭吗？我们来找一找。发现瓶宝宝在哭，教师：瓶宝宝为什么会哭呢？喂瓶宝宝。激发幼儿操***好：让我们用豆子喂瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。

2、大瓶宝宝应该戴什么帽子？（大帽子）小瓶宝宝应该戴什么帽子？（小帽子）师：瓶宝宝都找到帽子了，瓶宝宝说谢谢你们，让我们来抱抱瓶宝宝，亲亲它，让它们躺在你的腿上睡会儿觉。装物品，摇一摇，感知声音。

3、五 活动过程：出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。激发幼儿操作兴趣：让我们用豆子“喂”瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。

4、幼儿园教案 篇1 活动内容： 会唱 设计思路： 托班幼儿年龄小，对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣，喜欢重复摆弄物品。另外，幼儿手眼协调较弱，因此选择此活动以发展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力。也通过活动激发幼儿参与活动的兴趣。因此选择《会唱歌的瓶宝宝》这个活动。

5、师；“今天老师给你们带来一个好玩的玩具{出示带有声音的.罐宝宝}，老师也给你们带来了一个，咱们一起来玩玩吧。

6、幼儿园中班科学实验课教案《会唱歌的瓶子》活动目标：尝试运用多种方法让瓶子发出声音。活动准备：歌曲《表情歌》音乐磁带，幼儿人手一个瓶子宝宝，各种操作材料（玉米、黄豆、葵花籽、小石块。）活动过程：听一听 聆听，说说谁在唱歌？联系生活，说说周围事物中谁会唱歌。出示瓶子宝宝导入新课。

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