中班游戏数学活动教案-中班数学小游戏教案
文章信息一览：
- 1、幼儿园中班数学教案5篇
- 2、中班数学活动教案
- 3、幼儿园中班数学教案:谁多谁少
- 4、幼儿园中班数学教案
- 5、中班数学教案
- 6、幼儿园中班数学数数教案三篇
幼儿园中班数学教案5篇
1、幼儿园中班数学教案 篇1 有益的学习经验： 认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。 准备： 长宽相同，厚薄明显不同的木板3块。 长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。 活动与指导： 同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。
2、幼儿园中班数学教案篇1 活动目标： 能用点数的方排出5以内自然数列，并能正确运用序数词。 能够从左到右，从下到上的确定物体排列的顺序。学会说：“__住在第几层。” 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。
3、中班数学活动教案篇1 【教材分析】 中班幼儿对数的形成、点数已有粗浅的经验，本活动通过“纸宝宝找家”的游戏情景，引导幼儿在游戏和操作中，学习、理解7的数数与形成，懂得两数多一少一的关系，促进幼儿数字概念的形成，激发幼儿对生活中的数字的兴趣。
4、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同，发展幼儿的辨别力。 发展幼儿空间概念想象和思维能力。
5、以下是 为大家精心整理的《幼儿园中班数学教案5篇》，欢迎大家阅读。 幼儿园中班数学教案 篇一 活动目标： 通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
6、下面是我为大家收集的幼儿园中班数学教案5篇，欢迎大家分享。 幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 继续学习正确目测6以内的数群。 乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。
中班数学活动教案
1、幼儿园中班数学教案 篇1 设计意图： 中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识，但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案，让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。这是值得我们幼儿教师深入研究的问题。
2、幼儿园中班数学教案 篇1 活动内容： 长度守恒 活动目标： 通过操作让幼儿理解物体的位置、形状发生变化后，物体的长度不变。 能够用语言表述操作过程和结果。 感知长度守恒，对量的守恒感兴趣。
3、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同，发展幼儿的辨别力。 发展幼儿空间概念想象和思维能力。
幼儿园中班数学教案:谁多谁少
1、教师：谁能按从少到多的顺序给小动物排队？请一名幼儿上来操作。排完后，请全体幼儿检查。教师提问：谁排第一？为什么？谁排在小狗后面？为什么？……依次比较5以内数量的多少。引导全体幼儿说出排列顺序。听鼓声拍手比敲鼓声多（或少）一。并说出：你敲3次鼓，我拍4（2）次手，4（2）比3多（少）1。
2、分组进行《变手指》游戏，比较变出来的手指谁多谁少。 练一练 教师在黑板上画出图案，让幼儿比较数量多少？用彩色粉笔表示出来。
3、我们还可以男生女生各站一排，哪排长哪排就人数多。出示红球和绿球 （1） 我们看看红球和绿球谁多谁少。（2）说说怎么知道谁多谁少的。（3）教幼儿用新方法知道谁多谁少。（4） 接着用玩具比较谁多谁少。
4、进一步理解并能说出相邻两数之间多1少1的关系。培养幼儿分析问题的能力。激发幼儿学习数学的兴趣。
幼儿园中班数学教案
1、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同，发展幼儿的辨别力。 发展幼儿空间概念想象和思维能力。
2、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 感知物体的大小与数量的关系。 学习用数字、图形记录结果。 引发幼儿学习图形的兴趣。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 引发幼儿学习的兴趣。
3、中班数学教学活动1 活动目标： 复习巩固5以内的基数和序数 初步感知基数和序数的不同 通过多种形式的游戏探索活动，发展幼儿的思维能力，促进幼儿数概念的发展，从而激发幼儿学习数学的兴趣 活动准备： 动物手偶小猪、音乐CD 图片 故事 “小猪的旅馆”（楼房）、小兔、小鸡、小猫、蘑菇等图。
4、幼儿园中班数学教案 篇1 有益的学习经验： 认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。 准备： 长宽相同，厚薄明显不同的木板3块。 长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。 活动与指导： 同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。
5、幼儿园中班数学教案 篇一 活动目标： 通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 课前认识图书，知道什么是封面，封底，什么叫每一页。
6、幼儿园中班数学教育活动内容的选择“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情和问题，又有助于拓展幼儿的经验。
中班数学教案
1、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同，发展幼儿的辨别力。 发展幼儿空间概念想象和思维能力。
2、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 感知物体的大小与数量的关系。 学习用数字、图形记录结果。 引发幼儿学习图形的兴趣。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 引发幼儿学习的兴趣。
3、幼儿园中班数学教案 篇一 活动目标： 通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 课前认识图书，知道什么是封面，封底，什么叫每一页。
4、幼儿园中班数学教案 篇1 知识目标： 探索发现多种规律排序的方法。 能掌握排序的规律及递进关系。 操作目标： 能利用操作板及棋子进行拼摆几种不同规律的排序。 能力目标： 能进行两种以上的规律排序。 能有创新可进行知识迁移。 能进行完全自检和互检，并大胆表述。
幼儿园中班数学数数教案三篇
1、幼儿园中班数学数数教案范文一：有趣的数数 活动目标 在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。
2、【 #教案# 导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。 整理了幼儿园中班数学数数教案三篇，希望对你有帮助！ 篇一：有趣的数数 活动目标 在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。
3、幼儿园中班数一数教案 篇1 【活动目标】 在猜测、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法。 喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
4、幼儿园中班数学教案 篇1 设计意图： 感知6 以内的数量是中班数学活动的一个重要内容， 我班幼儿对6 以内的数量已有了初步的感知能力，因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6 以内的数量，尤其是6 的数量。
5、幼儿园中班数学教案篇1 活动目标 通过活动感知4以内的数量。 学习手口一致地点数并说出总数。 体验数学活动的乐趣。 引导幼儿对数字产生兴趣。 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
6、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。 感知数字8的数量守恒。 运用已学过的群数法进行快速计数。 活动准备 画有7只小鸟的图卡一张。 画有8只大象和8只老鼠的图卡一张。
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