心理课线上游戏活动-心理课堂游戏大全

游戏活动 173

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上心理课要准备什么游戏

1、合力吹气球简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法:分组,不限几组,但每组必须要有六人。老师请每组每人抽签。

2、明信片抓小偷 只有裁判和小偷知道答案的游戏,主要看小偷忐忑的心理战。内容描述:每个成员分发卡片,其中一张是小偷,得到小偷卡的成员要自己表情管理,同时还要让卡片脱手,也会玩一些游戏,例如词尾接龙,转圈圈抢椅子等。赢得人可以获得卡片交换权利。

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(图片来源网络,侵删)

3、释放情绪的心理游戏如下:0撕纸小游戏:参加人:孩子一人或家人一起参加。游戏准备:白纸、笔。操作方法:将所烦恼的事情和所有的坏感受,统统写在或画在一张很大的白纸上。然后所有参加者坐在一起,在统一的号令下尽情撕扯这张纸,越碎越好。

4、大量进行这一类游戏,可以建立团队成员的趋同心理,增近彼此的距离,提高心有灵犀的程度。 猜猜他是谁 游戏规则: 通过名片贴纸的形式,来让同事回答问题,猜出自己背后名片上的名字。 游戏方法: 游戏主持人给每个参与者发一张名片贴纸,每个人把自己的名字写在上面。

5、下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。

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6、击鼓传花。上心理健康课的时候让小学生围成一圈,老师再讲桌上背着同学敲桌面,一同学拿花或随意物品一个一个传,老师停止敲鼓,物品在谁的手里谁就表演。该游戏能够活跃氛围,十分适合给小学生讲心里健康课时,作为开场游戏来玩。

心理健康活动小游戏有哪些,要说明适合什么活动主题

游戏意义:让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜。

这是我总结的一些适合大学生的心理小游戏***游戏。说到***游戏哪个有魅力,也许不同的人会有不同的答案,但最基本的是***犯隐藏表演时的***和成为人员时找到***犯时的成就感。

秊假想游戏孩子们天生就喜欢把玩具想象成生活中的各种东西,然后创造出奇妙的假想情境。这种游戏不仅能强化他们的情绪和智力发展,还能让他们自然而然地内化规则。

心理小游戏适合大学生:杀手游戏 这是一个非常有趣的心理游戏,比升级,红A更***,里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理,玩完后,会让你有所思考。如果不幸你成为“好人”,那么整个游戏过程完全凭借你的智慧,你必须独立分析和判断,否则稍微犹豫和没有主见就会正中“杀手”下怀。

以“心理健康小游戏”做关键词,百度一下,会有所发现。另外,推荐如下:“海内存知己,天涯若比邻”——游戏意义:让大家对彼此有一份最基本的了解。“找零钱”——游戏意义:让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜。

适合4-5岁幼儿心理健康教育的活动、游戏主题有以下几种:结构化游戏。这个游戏不仅有互动,还有规则。这就更加拓展孩子的思维了。因为他需要去执行更多的任务并思考规则。比如,有***地去搭建城市模型。假想游戏。

12个课堂经典心理游戏

1、个课堂经典心理游戏:我是谁、寻猎、瞎子走路、喔!我喜欢和你、快乐动物园、责任、圆球游戏、留住我的心、蒙眼作画、你说我做、诺亚方舟、人与球。我是谁 教师发给每位学生一张A4影印纸。学生两两分组,一人为甲,一人为乙,甲先向乙介绍自己,乙则在A4纸上记下甲所说的特质,历时五分钟。

2、生命之河 通过回顾自己的人生历程,帮助学员思考人生价值和意义。学员在纸上画出自己的人生河流,将过去的经历和未来的理想放在河流中,并分享自己的人生河流,从中思考自己的人生价值和意义。兴趣岛 帮助学员了解自己的兴趣爱好,找到自己的优势和潜力。

3、踩气球游戏(训练学生的注意力)两人一组,分别将气球绑在左小腿上,当引导者说到“情绪”二字时,学生用其右脚快速踩爆旁边同学的气球,而自己的气球要防止被他人踩爆。情绪色带(情绪认识与表达)回顾过去一周你经历的事情给你带来了哪些情绪体验,请用不同的颜色笔在A4纸上画出来。

4、心理趋同训练 游戏规则: 所有成员按照游戏主持人的口令做,任何人只能按照对指令的理解去做下一步,不可以参照其他成员,不可以向主持人提问。

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