大班幼儿手指游戏活动-幼儿园大班手指游戏活动
文章阐述了关于大班幼儿手指游戏活动，以及幼儿园大班手指游戏活动的信息，欢迎批评指正。
文章信息一览：
小白上楼梯手指游戏是怎么玩的?
1、教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。边念儿歌边教学。
2、小白小白上楼梯标准版是小白上楼梯。标准版《小白上楼梯》是一首孩子在幼儿园学的手指游戏儿歌，伴着歌词，孩子做出相应的动作，比如唱着“打开电视机”，就摁一下鼻子；唱着“调调小频道”，就拉拉耳朵。儿歌中的“肯德基”可依据幼儿原有经验替换为各种商店名、餐厅名，发展幼儿语言表达能力。
3、活动准备：每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。活动目标：能安静认真的跟着教师一起玩游戏，能灵活的运用手指跟做手指游戏。活动过程：谈话导入 先让小朋友安***好，以进行教学活动。
4、第二，儿歌辅以手指的动作，可以锻炼精细动作和协调能力。在说这个儿歌的同时，需要手指做各种动作，比如说“小白小白上楼梯”时，一个手的手指在另一个胳膊上，从下开始，交替向上，说“打开电视机”时，按一下小鼻子，说“拉拉小天线”时，拉一拉耳朵。后面的每句歌词，也对应不同的动作。
5、手指操是一种锻炼手指灵活度的动作，可以增强手指的协调能力和柔韧性，对孩子们的手部发育十分有益。而《小白小白上楼梯》这首歌曲中的手指操动作简单易学，可以让孩子们在欢乐的氛围中轻松掌握。歌曲的歌词中，小白小白上楼梯的形象也让孩子们更容易接受手指操的练习。
6、这是一首儿童歌曲的歌词。歌曲名叫：小白小白上楼梯。
幼儿大班手指游戏《动物小世界》的教案
幼儿手指操能够促进儿童左右脑和谐发展，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉群，是开发幼儿智力的重要途径。儿童可以很快学会，能够满足幼儿活泼好动的特点，能在轻松愉快的气氛中手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，能力得到提高，智力得到开发。动物小世界 一只小鸡叫叽叽，孤孤单单吃米米。
大班主题教案《动物世界》1 活动设计背景 因本班出现的不活泼现象；为了激发发现幼儿的兴趣爱好和需要；结合幼儿的年龄特点而设计。 活动目标 认知动物，情感爱护动物。 探索、发现生活中的多样性及特征。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 培养幼儿敏锐的观察能力。
刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼，请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？（2）课件演示。（引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。）结束部分 教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。
幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。
幼儿园大班教案《可爱的动物》1 目标： 培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与同伴一起愉快游戏的情感。 教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。 学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
小百科：放怀里的口袋是缝在衣服的里面的.口袋贴着身体，从外边看不到，比较美观，也比较安全点。 幼儿园大班教案 篇3 活动目标： 感受祖国特有的民间艺术美。 愿意想像和制作民间艺术品。 积极参与简单的民间艺术游戏。
幼儿大班手指游戏最亮的星星怎样备课
1、首先，一个玩家会将图案随机指定一个位置，例如指向大拇指。接着，另一个玩家需要按照规则，对应着图案做出相应的动作。例如，如果星星指向大拇指，那么另一个玩家需要用双手来模拟太阳系的运动轨迹。如果是月亮指向食指，另一个玩家就需要用手指画出月亮的形状。按照这样的规则，玩家们可以不断地进行游戏。
2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 活动过程： 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
3、在情境中让幼儿自然学习儿歌，感受儿歌有趣的特点。 理解儿歌的内容能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。 感受与同伴一起游戏的愉悦情绪。 活动准备： 幼儿用书、幼儿操作材料星星粘贴纸。 活动过程 播放动画《小星星》 在音乐声中，老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作，引导幼儿有序入座稳定情绪。
4、引导幼儿通过律动感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短。 引导幼儿在欢快的音乐中感受游戏的快乐。 幼儿学唱歌曲，能够根据音乐的节奏绕圈走。 在游戏中遵守规则。
小班游戏
1、小班分散游戏名称和目标如下：找找小动物：教幼儿听信号向指定方向走，并掌握走的正确姿势。培养幼儿判断和模仿的能力。熊猫滚球：通过滚球练习，增强幼儿的手臂力量，提高幼儿的手眼协调能力。赶小猪：幼儿练习托物走，能保持身体平衡。培养幼儿的手眼脑协调性和耐心细心的良好个性品质。
2、【篇一】开火车 玩法：（1）请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。（2）教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。
3、迷迷转 玩法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转。 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。游戏目的：发展幼儿的平衡能力。
4、捉老鼠游戏是一款适合幼儿园小班的游戏，它能够让孩子们在欢声笑语中锻炼钻、跑、躲闪技能，发展大肌肉群，提升身体的灵活性和敏捷性。同时，它还能够培养孩子们的快速反应能力和互助合作的团队精神。传统玩法小朋友们手拉手围成一个大圈，一边念儿歌一边转圈走，扮演“老鼠”的小朋友在圈内自由穿梭。
5、照相机（小班游戏）目的：复习有关字词。准备：相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。玩 法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。
幼儿园手指游戏教案:毛毛虫
1、教师边念儿歌边玩手指游戏。毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉 分解游戏的玩法。⑴毛毛虫玩了什么游戏啊 ？我们要念到“洞”时 ，毛毛虫才能钻进洞。⑵毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作？⑶ 毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它***吧。
2、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标： 学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画 。 培养幼儿对手工活动的兴趣。 培养幼儿良好的手工活动的习惯。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 感受作品的美感。
3、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 【活动目标】 让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。 能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、教师伸出一共手指：让小朋友想一想一共手指头可以变什么？引导幼儿边做动作边念儿歌。（一个手指头呀，就像毛毛虫呀，爬爬爬）师：两个手指头又可以变成什么呢？引导幼儿边做动作边念儿歌，（两个手指头呀，就像小白兔呀，跳跳跳。
5、让幼儿猜一猜毛毛虫会变成什么。 （2）播放课件，幼儿了解。 欣赏完整故事。 引导幼儿游戏：毛毛虫变蝴蝶 找食物。 毛毛虫睡觉。 蝴蝶一起跟随音乐跳舞。 教学反思： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，***幼儿去感受美和表现美。
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