小班骑行游戏活动讲评教案-小班幼儿骑行区的教案及反思

文章信息一览：

• 1、如何设计幼儿园骑行区
• 2、六实小幼儿园游戏观察记录——“骑乐无穷”之骑行区
• 3、翰林学府幼儿园小二班自主游戏观察记录——骑行区
• 4、组织骑行活动方案策划3篇
• 5、幼儿园大班其他教案:儿平衡练习骑小车

如何设计幼儿园骑行区

1、骑行区里还放有一种脚踏车，我发现有几个孩儿尝试拿着它，把脚踏上去，让它动起来，可是怎么弄小车也不动，她们就探索出这样的玩法。把所有的小车摆成一排，在依次排队从上面走过，共同体验游戏的乐趣。

2、观察日期：2019年9月25日 观察地点：骑行区 观察对象：李梓芊、李萌小朋友 记录教师：中二班伏梦静 观察实录：蓝天高，白云绕，我们一起来骑车，骑车时，要坐好，不伸手来不乱撞。

3、还有张子悦小朋友拿的一些交通安全标志，在游戏里让幼儿反复认识这些交通标志。幼儿自觉遵守规则，整个骑行区活动的开展井然有序。

4、幼儿园自主运动区域设计思考 （四）材料的发展性。 随着幼儿动作的发展，他们的兴趣总是在不断变化和转移。他们会对玩了一段时间的活动内容产生厌烦感，不再满足于现有的环境和游戏材料，而总是对一些新出现的或奇特的区域运动内容特别兴奋，希望尝试和加入。

5、为什么没成功？你觉得可以怎么做？） 教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。 幼儿园区角设计方案3 活动区创设背景本学期，我们主要研究两个内容，一是探索大班年龄段幼儿区域活动环境创设中面临的空间小的问题。二是揭示大班年龄段幼儿在主题背景下的区域活动环境创设中的材料的设计和投放。

六实小幼儿园游戏观察记录——“骑乐无穷”之骑行区

1、观察日期：2019年9月25日 观察地点：骑行区 观察对象：李梓芊、李萌小朋友 记录教师：中二班伏梦静 观察实录：蓝天高，白云绕，我们一起来骑车，骑车时，要坐好，不伸手来不乱撞。

2、观察日期：2019年12月13日 观察地点：生活体验区 观察对象：小三班一部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录： 骑行区的孩子们已在这个区持续玩了几个星期，可是仍然非常感兴趣。

3、观察时间：2020年7月6日 观察地点：骑行区 观察对象：小一班张子玥 记录教师：小一班刘伟 观察实录：张子玥小朋友是一个组织能力很强的小女生，我们这周的区域是骑行区。

4、观察日期：2019年12月22日 观察地点：骑行区 观察对象：部分幼儿 记录教师：小一班孙美玲 观察实录： 又轮到我们班玩骑小车了，每次到这里，我总感到头疼，因为很多孩子都要抢着骑有数的几辆小车。

5、观察时间：2019年11月8日 观察地点：骑行区 观察对象：大三班毛紫棋 记录教师：大三班周然 观察实录：毛紫棋来到了骑行区，选了一辆自行车，她双手抓紧了自行车的头，双脚踩住踏板使劲蹬起来，一下子就起步了。

翰林学府幼儿园小二班自主游戏观察记录——骑行区

观察地点：户外骑行区 观察对象：部分幼儿 观察教师：刘晓丹 观察实录：根据《幼儿园工作规程》第十八条 幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为5-4小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。

观察时间：20227 观察地点：户外骑行区 观察对象：部分幼儿 观察教师：刘晓丹 观察实录：小朋友们最喜欢的户外活动开始了，运动是孩子的天性，要知道，骑自行车可以提高心肺功能，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。还能锻炼孩子的平衡能力。

观察地点：骑行区 观察对象：部分幼儿 观察教师：朱老师 观察实录 骑车是让幼儿快乐和兴奋的运动之一，在骑车的活动中与大自然亲密接触，与社会接轨，骑自行车可以提高心肺功能，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。还能锻炼孩子的平衡能力。

观察日期：2019年11月8日 观察地点：骑行区 观察对象：朱浚宇 记录教师：小二班张慧聪 观察实录：因为天气有些冷，后面的生活体验区有些阴冷，所以去骑行区玩了一把。骑行区我们也玩过几次了，玩的方式千篇一律，要么自己骑，要么带人骑。

观察日期：2020年9月3日观察地点：骑行区 观察对象：部分幼儿 记录教师：中一班孙美玲 观察实录： 当我们又一次的来到了骑行区，是我们迎来了新的学期，这个时候我们已经是中班的大哥哥大姐姐啦，我们已经长大了许多。

组织骑行活动方案策划3篇

骑行路线：自启动仪式地北山公园出发，沿敖东大街南行，到翰章广场沿六顶山路南行到六顶山管委会门前（旅游区大门）结束。 活动要求 本次骑行活动约100人，领队的前约30名为自行车骑行协会会员。 活动当日上午7：30点工作人员、领队准时到位开展工作，在维持现场秩序等工作中注意文明礼貌。

活动费用 这次活动为中程活动，只需自备饮用水，带足餐费 前期准备 20xx年3月21日~20xx年4月24日 1资料准备 由秘书处负责整理资料，确定路线，制定完善的活动策划书，上交活动申请。 2体能积聚 周一至周五在学校操场晨跑，周六在学校后山集体登山 路线及行程安排 我们车队以10km/h的速度前行，以国道104为主行线。

自行车骑行趣味活动策划书通用1 活动前言 我们马原学习小组成立以来，小组成员之间了解不多，同时大学生可以支配的时间较多，为了丰富大学生的课余生活，所以举办户外骑车活动。

奖项设置 各组分设三等奖各若干名名。奖品分别为xxxx、xxxx和xxxx。另加参与奖小礼品一份。

幼儿园大班其他教案:儿平衡练习骑小车

“骑小车”该内容更能促进幼儿平衡能力的提高，激起孩子对体育活动的满腔热情，符合大班孩子这种生理、心理特点，是非常适宜的游戏。 活动目的： 启发幼儿学习用塑料圈沿着直线和曲线骑小车，提高幼儿对圈的控制能力和平衡性。 引导幼儿根据自己的能力，选择相应的负重物练习负重骑圈，进一步培养幼儿的平衡能力。

骑小车活动目标：身体放松，把握方向，练习两脚协地骑自行车。通过观察同伴骑车，以及反复练习的方式，逐步学会骑自行车。在学车过程中，感受体验学会骑车的成功。引导幼儿踩着塑料圈走直线、曲线以及有一定高度的斜坡，提高幼儿对全的控制能力和平衡性。

骑小车的活动目标：熟悉车的基本玩法；培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力；增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼；在学车过程中，感受体验学会骑车的成功。活动中，锻炼幼儿手脚协调能力，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对小车的熟悉，逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。

幼儿园大班体育教案 篇1 游戏目标： 练习蹬滑跑冰车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性，提高平衡能力；培养幼儿勇敢、助人为乐的精神。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

关于小班骑行游戏活动讲评教案，以及小班幼儿骑行区的教案及反思的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。