种西瓜手指游戏活动教案-种西瓜游戏教案小班
今天给大家分享种西瓜手指游戏活动教案，其中也会对种西瓜游戏教案小班的内容是什么进行解释。
文章信息一览：
幼儿园教案
幼儿园优秀教案 篇1 设计意图变了变了是省编教材小班主题活动大大小小中的一个科学活动内容。设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用做中学的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 在音乐游戏中体验生活活动的乐趣，有良好的卫生习惯； 随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作，能对输赢结果做出敏锐的反应； 能与同伴合作，遵守游戏规则和游戏玩法。 活动准备： 阅读绘本《沙子的下面是什么》、学唱歌曲《洗手啦》。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。 在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。 活动准备 配乐散文录音带、录音机。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。 以区分左右手为载体，提高细致观察和判断推理的能力。 教学准备： 教学ppt。 手环，遮挡板若干块。 活动过程： 游戏导入，激发兴趣。 导入语：我们一起来玩个游戏，这个游戏的名字叫做说相反。
《种瓜》语言教案
1、长呀长呀，嗨，瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样，又细又长，那是什么瓜？（黄瓜） 提问：香瓜和黄瓜的生长过程中有什么是一样的？什么地方是不一样的？ 瓜瓜蹲游戏 请男孩当黄瓜，女孩当西瓜，玩瓜瓜蹲游戏。 男女生互换第二次游戏。
2、教学反思 整个过程小朋友气氛都比较活跃，他们都能积极参与，亲身体验种西瓜的整个过程，老师也只是起到一种指导的作用。小朋友们都很高兴，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不容易。
3、师：听完你们讲了那么多，我要是把这几幅图连起来就是一个完整的故事了，请听故事《种瓜》教师声情并茂讲故事。先讲出故事的基本情节（播种，施肥，除草，收获），重点描绘当时的人物的心情，语言，和做法等。。在讲述的过程中***用等待和放慢速度等方式引导幼儿跟述。
4、活动过程：引导幼儿观察并认识常见瓜 教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
幼儿园中班语言教案《种瓜》含反思
引导幼儿观察并认识常见瓜 教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
师：听完你们讲了那么多，我要是把这几幅图连起来就是一个完整的故事了，请听故事《种瓜》教师声情并茂讲故事。先讲出故事的基本情节（播种，施肥，除草，收获），重点描绘当时的人物的心情，语言，和做法等。。在讲述的过程中***用等待和放慢速度等方式引导幼儿跟述。
蛤蟆打了个呵欠，说：“种瓜真不容易啊！” 《蛤蟆种瓜》教案4 作品分析： 故事《蛤蟆种瓜》，为我们描绘了一只天真可爱、心急滑稽的蛤蟆，它盼望着***早日发芽，结成一个大西瓜。
【 #教案# 导语】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 准备了以下内容，希望对你有帮助！ 【篇一】幼儿园中班语言活动教案及反思：胡萝卜*** 活动目标 1．能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班《瓜》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班《瓜》教案1 活动目标： 探索用身体各部位夹球侧行的方法。
幼儿园蒙氏阅读小班小猴子种西瓜教案
1、展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。 小班活动教案：好吃的西瓜2 设计意图： “好吃的西瓜”适合放在小班下学期《小汗珠》主题中进行。 活动室情景布置： 设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相关。
2、幼儿园教案 篇1 活动目标： 让幼儿了解动植物之间的食物链，感知它们之间相互依存、相互制约的关系。 懂得自然界中每一种动植物都是不可缺少的，从而...最后，猴王听信了老猴子的话，啃起了西瓜皮，而那些小猴子则吃到了甜甜的瓤。
3、能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。 活动建议： 活动适合在比较暖和的时间和地方进行。 幼儿园小班教案 篇4 活动目标 让幼儿在活动中学习故事，了解动物摘果子的不同方法。 能用肢体语言表现动物摘果子的不同方法。 知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化。
4、幼儿学说：轱辘辘，轱辘辘，这是西瓜车。 尝试改编小猫想了一个什么办法？（幼儿学说：轱辘辘，轱辘辘，这是南瓜车。）小兔想了一个什么办法？（幼儿学说：轱辘辘，轱辘辘，这是萝卜车）。 （三）完整欣赏故事《怪车轱辘辘》，感受故事带来的“滑稽”感。
5、作为一名教学工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园小班教案7篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。
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