音乐游戏活动观察个案-音乐游戏观察要点

今天给大家分享音乐游戏活动观察个案，其中也会对音乐游戏观察要点的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

• 1、小班音乐教案小蚂蚁观察与分析
• 2、实验幼儿园自主游戏大二班观察记录
• 3、幼儿园音乐活动教案
• 4、幼儿园小班音乐活动教案10篇
• 5、小班音乐游戏教案
• 6、幼儿园小班音乐游戏教案【五篇】

小班音乐教案小蚂蚁观察与分析

1、学习“碰须须”、“排排队”的动作。（1）教师扮大蚂蚁，幼儿扮小蚂蚁一个跟一个在大蚂蚁后面踏步走，模拟蚂蚁“排队走”。（2）幼儿竖起双手食指在头顶作蚂蚁触角，蚂蚁头儿随音乐与其它蚂蚁互相碰头，模拟蚂蚁“碰须须”。（3）学习游戏玩法。

2、在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 小蚂蚁教具、响板、教学课件及音乐。

3、《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 在活动中体验团队合作的快乐。 认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。 音乐分析： 这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。 重难点： 重点：能根据儿谣做四种动力的表现。

4、幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁》2 活动目标：学唱歌曲，体验蚂蚁搬豆的乐趣。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。培养幼儿乐观开朗的性格。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：课前带领孩子观察蚂蚁活动的情景。蚂蚁头饰若干，歌曲录音带。活动过程：发声练习。

5、在活动中体验团队合作的快乐。认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。音乐分析：这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。重难点：重点：能根据儿谣做四种动力的表现。

实验幼儿园自主游戏大二班观察记录

观察时间：1120 观察地点：打击乐器活动区 观察对象：孙政霖 观察老师：燕老师 观察记录 幼儿园的区域活动就像孩子们的小社会，每次的区域都会演绎出不同的故事，而这些故事都是来自他们平时生活中的观察与所思所想。

游戏材料是游戏中不可缺少的因素，大班幼儿需要的游戏材料要符合大班幼儿的年龄特点，让他们能够在成功和作之后还想做得更好，比如：可以分角色，在同一节奏下用不同的动作表现。 幼儿园大班幼儿观察记录 篇二 观察记录： 益韬在美工区域活动中，他选择制作服装的材料。

幼儿园游戏观察记录 篇1 幼儿姓名：小顾 观察地点：教室 观察者：小泽 游戏名称：分*** 目标 具有初步的探究能力。 能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。 观察要点 能区分各种不同的***并进行归类。 掌握各***的名称，知道***的不同用途。

观察对象： 大二班一部分孩子 记录教师： 陆祥荣 观察实录： 今天天气好好，孩子们坐上小火车去旅行啦！小悦悦高兴坏了，小小的个子却当起了火车头。

观察日期：2020年9月9日 观察地点：教室 观察对象：大二班部分孩子 记录教师：大二班禚宝印 观察实录 孩子的世界是丰富多彩的，随着幼儿升入大班，他们对周围的事物更加好奇，也变得乐于探索去发现其中的奥秘，抽象逻辑思维也开始萌芽，能够主动寻找不同玩具的排列组合规律。

【篇一】观察目标 了解小车的玩法，增强腿部肌肉力量。幼儿能够按规则进行骑行活动。

幼儿园音乐活动教案

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。 在老师的启发帮助下，学习为歌曲创编第4段歌词，并努力创造出与他人不同的表示亲热的动作。 学习体验在歌唱活动中进行创造、合作表演、游戏的快乐。

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿用打击乐器表现乐曲的进行曲风格和雄壮有力的特点。 通过图谱，帮助幼儿感受乐句的长短，以及音乐中的渐强和特强。 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

幼儿园音乐活动教案 篇1 活动准备： 《一条鱼水里游》歌谱 活动目标 让幼儿懂得歌词大意。 学会演唱歌曲。 教学过程 教师先给幼儿边弹边唱 师：我们来学一首关于鱼的儿歌，老师先唱一遍，请你们来欣赏！来源： 师：这首歌的意思是不是朋友多在一起玩开心啊。

幼儿园优秀音乐教案 篇1 纲要：喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。 指南： 具有初步的艺术表现与创造力。 活动由来：本次活动结合了奥尔夫音乐，使幼儿能够在游戏中体验音乐的快慢，欣赏不同性质的音乐。并根据小班幼儿爱模仿、喜欢小动物的年龄特点设计了本节活动。

幼儿园小班音乐活动教案10篇

1、小班音乐活动教案篇1 活动目标：熟悉歌曲和歌词，学习用肢体动作模仿小茶壶，感受歌曲歌词的风趣，活泼。学唱歌曲，尝试根据生活经验创编歌词。通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来的快乐。能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

2、教师与幼儿分角色表演 （2）交换角色进行游戏。 到室外找北风爷爷比赛。 幼儿园小班音乐活动教案 活动目标 唱准歌曲旋律，用连贯和跳跃的演唱方法，唱出歌曲的深情和快乐情绪。 迁移知识经验，为歌曲创编新歌词。 与同伴协调一致地歌唱，表达唱家爱家的情感。

3、小班音乐教案 篇1 活动目标： 学唱歌曲，并模仿小动物的叫声。 体验同伴间的友爱之情。 对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、幼儿园小班教案 篇1 设计意图 《草籽宝宝的呼喊》这首歌曲比较适合小班的幼儿学习，内容上生动有趣，幼儿唱起来朗朗上口。本教材运用了说唱歌曲的形式，增添了幼儿对歌曲的兴趣。本活动着重让幼儿体验说唱歌曲的情感，并能大胆的用肢体动作表现出歌曲中的内容。

5、教师朝幼儿大声喊“下大雨喽”，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下大雨的状态；教师轻声向幼儿说“下小雨喽”，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下小雨的状态。 幼儿游戏若干遍。 “哎呀哎呀，又打雷下雨了，赶紧躲雨去吧。” 小班音乐活动教案【篇4】 教学目标： 能安静地听歌曲，体会music的抒情旋律。

小班音乐游戏教案

小班音乐活动教案一：小鸡破壳 教学目标：按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别，并根据音区的变化动作，体验创造的乐趣。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

小班音乐活动教案【篇1】 活动目标 唱准歌曲旋律，用连贯和跳跃的演唱方法，唱出歌曲的深情和快乐情绪。 迁移知识经验，为歌曲创编新歌词。 与同伴协调一致地歌唱，表达唱家爱家的情感。 活动准备 有诗歌、想象画家的仿编经验。 人手一张纸和一支画笔。

小班音乐活动教案篇1 活动目标：熟悉歌曲和歌词，学习用肢体动作模仿小茶壶，感受歌曲歌词的风趣，活泼。学唱歌曲，尝试根据生活经验创编歌词。通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来的快乐。能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

幼儿园小班音乐游戏教案【五篇】

1、小班音乐活动教案篇1 活动目标：熟悉歌曲和歌词，学习用肢体动作模仿小茶壶，感受歌曲歌词的风趣，活泼。学唱歌曲，尝试根据生活经验创编歌词。通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来的快乐。能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

2、篇一：小班音乐游戏教案 活动名称： 音乐游戏：《找朋友》 活动目标： 培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。 鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。 材料准备： 收集不同名片，各色卡纸，彩色水笔等。 指导要点： 全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。

3、小班音乐游戏活动教案（精选篇1） 【活动目标】 熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。 按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。 学习找好空地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），合作进行游戏。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

4、幼儿园小班音乐教案范文一 《米奇的音乐盒》 【活动目标】 感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。 体验与小动物做游戏的快乐情绪。

5、看幼儿有无遵守规则进行游戏。（2）帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。幼儿园小班音乐游戏教案 活动目标：学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。感受歌曲友好、快乐的情绪。

6、小班音乐活动教案【篇2】 【活动目标】 认识面部器官，能准确指出五官的位置。 喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。 【活动准备】 小镜子人手一面。 《好宝宝》歌曲磁带。 【活动过程】 请幼儿照镜子，找找五官。 （1）幼儿照照镜子，从镜中观察自己的小脸，看看脸上的“宝贝”。

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