小班沙池游戏活动背景-小班沙池活动内容

文章信息一览：

• 1、幼儿园沙池的目标及玩法
• 2、我们的朋友——水小班教案
• 3、《沙》幼儿园教案
• 4、玩沙池小班教案
• 5、小班单元主题活动好玩的沙,违背了哪些原则

幼儿园沙池的目标及玩法

幼儿园沙池的目标 过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。沙池的玩法 随意任玩：只要预备好各类型沙滩玩具，就可以随兴之所致玩沙去。

目标：过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。玩法：感觉游戏 带领幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳，说说是什么感觉？（很硬，脚踩上去不舒服，摔在地上很疼。

玩法：先请幼儿在沙池里挖一个大坑作池塘，接着将挖好后将一次性台布铺在池塘底部（防止水很快渗入沙里）；再把“池塘”灌满水，然后将各种玩具放进“池塘”，最后在完成的作品加上一些装饰。 （四）幼儿活动，教师指导 两位老师协商以大带小原则，分别将中班小班幼儿分成六组。

玩法：先请幼儿在沙池里挖一个大坑作池塘，接着将挖好后将一次性台布铺在池塘底部（防止水很快渗入沙里）；再把“池塘”灌满水，然后将各种玩具放进“池塘”，最后在完成的作品加上一些装饰。（四）幼儿活动，教师指导 两位老师协商以大带小原则，分别将中班小班幼儿分成六组。

玩法1：体验搬动沙：具体工具：铲子、小车、水壶、挖掘车玩具、大小不一的勺子、铲子、竹筒等，孩子体验挖沙和运沙的乐趣。玩法2：在沙中体验单纯的快乐；材料：自己的身体；具体玩法：夏天可以光脚，孩子可以在沙坑里用手去亲自挖沙、玩沙，在沙坑里游戏打滚均可。

我们的朋友——水小班教案

有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小朋友拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小朋友拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。看到孩子们那么喜欢水，加上天气渐渐的热了，我们决定开展新的主题活动“我们的朋友——水”。

启发幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节约用水。 送水小精灵 请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大。 活动延伸： 在区角活动中投放玩水材料，启发幼儿进一步探索水的特征。 鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法，做有关水的实验。

教师引导幼儿小结：植物的根、枝干、叶子都包含水分，只有这样才能茁壮成长。我们小朋友的身体也像一颗颗的小树苗一样，身体里面也有很多的水分。2播放动画***《水和我们的身体》，了解水对人体的重要性。

教师和幼儿一起观看动画***《水和我们的身体》，小结要少喝饮料多喝白开水，同时，小朋友每天至少喝4~5杯的白开水 4 随音乐做喝水的律动，结束活动。教师评价及总结 幼儿园小班科学主题教案：《水》2 活动目标：了解水的用途，知道水资源的宝贵。

《沙》幼儿园教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园玩沙子教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。【设计意图】散发着自然魅力的沙子是孩子们的.最爱。

让幼儿说说歌词的可乐之处。 教师引出《颠倒歌》请幼儿欣赏。 听音乐看课件指示跟教师一起学唱歌曲。 引导幼儿尝试仿编歌词但不作进一步学习。 和幼儿讨论其他逗乐别人的方法。 请幼儿尝试着大胆的做一个逗乐别人的动作，在欢笑声中结束活动。

设计意图：现代医学研究发现，脚的皮肤表层有丰富的血液循环与末梢神经感受器。赤足行走能够促进血液循环，调节身体机能，增强体质。幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，把赤足和玩沙结合起来，既达到了锻炼的目的，又增强了运动的趣味性。

【活动目标】知道玩沙、玩水时的注意事项。懂得在玩沙玩水时保护自己与同伴。【活动准备】两个玻璃容器内分别放入沙子和水；一张4开白纸；一小块空地和一些清水。媒体教学资源或幼儿用书第40—41页：《好玩的沙子和水》。

二）交待玩沙要求 使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起， 落到小朋友身上。沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。（三）幼儿玩沙，教师 指导 鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

玩沙池小班教案

1、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。发展幼儿的动手能力。【活动准备】幼儿人手一套玩沙工具（铲、胶碟 、 、耙等）、水、手巾。【活动过程】把幼儿带到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。

2、教师将幼儿带到沙池边，观看沙池。引导幼儿谈话：“哇！今天我们的沙池里来了好多的小客人，他们是谁呀？”幼儿“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙。”师：“我们下去和他们一起玩好吗？”（调起幼儿的积极性后）教师请幼儿做好进入沙池的准备。

3、带领幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳，说说是什么感觉？（很硬，脚踩上去不舒服，摔在地上很疼。）请幼儿再到沙坑里跑一跑、跳一跳，说说是什么感觉？（很软，很舒服，摔倒了都不会疼。

4、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起， 落到小朋友身上。沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。（三）幼儿玩沙，教师 指导 鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

5、两位老师协商以大带小原则，分别将中班小班幼儿分成六组。 根据幼儿的年龄和能力的情况，指导他们进行分工合作活动，中小班幼儿一起合作挖沙坑；中班幼儿进行铺池塘、运水灌水；小班幼儿进行找、送小动物进池塘等。

小班单元主题活动好玩的沙,违背了哪些原则

我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受九年制义务教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

不能把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。（2）不能摘树叶、花枝来玩沙，因为它们是我们的好朋友，帮我们把校园打扮的漂漂亮亮的，还让我们呼吸了新鲜的空气。（3）玩了以后，整理好工具。

选择一块有沙子和泥土的场地 人手玩沙工具一件 透明杯子人手一个（装水），细棍一根 过程：带领幼儿到室外有沙和泥土的地方，引起幼儿参与活动的兴趣。

教师先引导幼儿，让幼儿对游戏产生兴趣。教师先面对镜子最一些面部表情的动作，然后说：“真好玩，我还想照镜子。”在做出一些搞怪的表情。教师示范完以后，请家长带着幼儿来轮流去照镜子。家长让有语言来引导孩子，让孩子能跟着家长说的去做动作。

关于小班沙池游戏活动背景，以及小班沙池活动内容的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。