幼师怎样做自主游戏活动-幼儿自主游戏教师的指导策略
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幼儿园大班户外玩什么游戏适合幼儿大班户外的活动哪些
幼儿园大班户外活动的游戏，有呼啦圈游戏单人玩法和集体玩法。单人玩法：第一：抛圈第二：转圈第三：跳圈第四：套圈第五：推圈第六：投圈集体玩法：第一：钻山洞：第二开火车第三：搭图形第四：抢圈单人玩法：抛圈幼儿在操场上，用力向上抛圈，然后接住圈。
户外集体游戏 躲猫猫（捉迷藏）：孩子们通过躲藏和寻找，锻炼身体协调性和团队合作。老鹰捉小鸡：孩子们在游戏中扮演小鸡，母鸡保护小鸡，老鹰则尝试捉小鸡，培养团队协作能力。接力赛：分组进行物品接力赛跑，锻炼孩子的速度和团队协作能力。
钻山洞：请5-10个小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。 开火车：请全班幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。
集体游戏类活动。这类活动通常以团队为单位，通过一系列的趣味游戏增进幼儿间的协作和沟通。例如：接力跑、老狼老狼几点钟等。这类活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，也培养了他们的团队协作能力和遵守规则的习惯。 户外运动项目。
幼师该如何有效介入幼儿的游戏?
教师介入幼儿游戏应秉持强化主体发展，彰显游戏精神的原则。教师的介入是要为幼儿游戏创设更自由和谐的氛围，为幼儿的发展提供支持和保障。教师要通过介入游戏，支持幼儿按自己的兴趣、需要和生活经验进行创造性的活动，按自己的意愿设计和生成新的游戏。
孩子在自由自主的环境中，老师可以引导孩子商量讨论，制订***。帮助孩子找到游戏中急需解决，同时又是孩子想要解决的问题后，引导孩子商量讨论，制订***、实施***、最终解决问题。如果在孩子解决了一个问题后又出现新问题，则可以鼓励幼儿开始新一轮的探索。
价值观先行，一个好的幼儿园只有把孩子的发展放在首位，尊重孩子的身心发展规律、坚持科学保教才能真正成为高品质的幼儿园。我想不论是孩子们的点滴进步，还是我们幼师的专业成长，都离不开侨谊金科园黄虹园长及其领导班子践行课程游戏化的先进办园理念，离不开他们提供的丰富的材料支持和科学的方向引领。
首先是安全，安全是能够决定这个游戏是否能开展下去（可以存在一点小的摩擦）但决定不能威胁到生命安全。游戏应该是强身健体，或者增长见闻，亦或是让孩子从中学习的一些知识，培养到精神。将游戏与学习相结合，再加入团队合作的元素。
小班亲子小游戏我和皮球做朋友教案
1、小班亲子小游戏我和皮球做朋友教案1 活动目标： 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性 能够根据信号作出反应 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 游戏过程： 开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。
2、体验与同伴一起玩耍的乐趣。 学习尊重他人的玩具，先征得同意再玩耍。 培养初步的礼貌行为。 锻炼反应能力和个人能力。重点与难点 分享玩具。 友好共玩。材料与环境 每人携带一件玩具。 准备足量大皮球。 协同大班老师，规划与大班幼儿共同玩皮球的活动。
3、幼儿园亲子活动教案 篇1 【材料准备】一个小红旗、一只皮球、一根木棍，空旷的场。【适合年龄】3—5岁 【游戏功能】增强宝宝对体育游戏的热爱。培养宝宝的游戏竞赛精神。发展宝宝的大肌肉的运动。【游戏方法】家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。
4、小班教案：调皮的大皮球1 设计思路 ：玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小，动作协调性差，较难掌握玩球的技巧，但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说：“大皮球太调皮了，一点也不听话。”为了让孩子们了解为什么大皮球这么调皮？由此选择了这一活动主题。
5、幼儿园小班语言《小皮球》教案1 活动目标：会玩传球游戏，知道自己的姓名、性别以及自己是哪个班的小朋友。能在游戏中大胆、清楚地介绍自己。对集体活动感兴趣，体验和爸爸、妈妈一起玩传球游戏的快乐。活动准备：彩色小皮球若干、小手偶“玲玲”、“幼儿学习材料”——《我上幼儿园》。
教师在幼儿游戏中的角色是什么?
在幼儿游戏中，教师的角色是多方面的，包括支持者、引导者、参与者和观察者。 支持者：教师需为幼儿的游戏活动提供必要的材料和环境，确保游戏环境安全、舒适，鼓励幼儿自主探索和表达。 引导者：教师通过提问、建议和示范等方式，引导幼儿在游戏中学习新技能，解决问题，并促进幼儿社交能力的发展。
教师在幼儿游戏中的角色之一是不参与者。在幼儿园里，有时教师会选择在幼儿游戏时忙于其他事务。然而，缺少教师的参与，幼儿的游戏往往种类有限，水平较低，情节简单。 另一种角色是导演者。当教师以导演的身份介入游戏，他会告诉幼儿游戏中应该做什么，不应该做什么，从而控制游戏的主导权。
②导演者 如果教师以导演角色介入游戏中，告诉儿童在游戏中应该做什么，不应该做什么，完全控制了儿童游戏，就很可能破坏儿童游戏，变成“游戏儿童”而不是“儿童游戏”。
小班亲子游戏教案
1、游戏玩法：大人与孩子背对背夹着球（中大班）从起点到终点，（小班与小小班胸贴胸夹着球），顺利到达者为胜。游戏规则：中途掉球即失败；不能用手碰球，家长不抱起孩子走。
2、游戏一：穿衣服比赛 道具：相同衣服三套 玩法：每次邀请三位家长和幼儿参与，家长帮助幼儿快速穿好衣服，然后幼儿需爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边。最快完成的家庭获胜。 游戏二：兔子跳圈 准备：呼啦圈、起点与终点画线 玩法：在终点放置呼啦圈作为兔子的家，家长在“家”等待孩子。
3、小班亲子游戏教案 篇1 目标： 幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。 培养幼儿与家长间的配合。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 玩法： 父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。 7组进行比赛，先到终点的为胜。
4、小班亲子游戏教案 篇1 目标： 培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。 准备： 彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。 玩法： 家长将三张圆形卡纸制作成：a纸为三个同心圆，b纸画上三等分的扇形，c则十二等份。
5、小班亲子游戏教案 篇1 亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。小班亲子游戏活动小背篓教案，我们来看看。
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