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h音发音游戏的活动-发h音的单词有哪些

游戏活动 2个月前 (07-07) 49

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活动准备：狐狸头饰一个，鹅的头饰十个（1个大的，9个小的）。在教室的中间画好一条河，作为河界。白鹅和狐狸的照片。3活动重难点：重点：听懂游戏规则，发准带e、g、h音的字。难点：培养幼儿参加集体游戏，并敢在集体面前大声说话的能力。4活动过程：以实物创设游戏情景。

白鹅在河边，边念儿歌边做鹅走路的动作。当儿歌念到“一只狐狸跑过来”时，狐狸才能从座位上站起来。儿歌念完后，白鹅才能跳河，这时候，狐狸才能跑过来抓鹅。若白鹅被抓住，可停止游戏一次，也可与狐狸对换角色。引导幼儿游戏，让幼儿初步了解游戏玩法。

（图片来源网络，侵删）

狐狸的头饰一个，鹅的头饰十个（一大九小）在地中间画好长方形作河的界线。活动过程：幼儿坐成圆形或半圆形，请一个幼儿戴上狐狸的头饰作狐狸，坐在地上或藏起来。教师戴头饰作鹅妈妈，请九个幼儿作小白鹅。小白鹅说：我是小白鹅，我会河里游。讲对了，教师给他戴上头饰，说：对，对。

对于小班的幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。

1、发音方式不同 h （谐音）喝 n（谐音）呐 h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

（图片来源网络，侵删）

2、拼音h和n的主要区别在于它们发音时舌位和气流的不同。h是清声母，发音时舌根接近软腭，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦发声，声带不振动；而n是鼻音声母，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发音。

3、拼音h和n的主要区别在于发音时的声带振动和舌位的不同。首先，从发音方式来看，拼音h是一个清辅音，发音时声带不振动，而n是一个浊辅音，发音时声带需要振动。这种区别在听觉上表现为h音更加清脆，而n音则带有一定的浊度。其次，从舌位来看，h和n的发音舌位也有所不同。

4、区分容易混淆的几组拼音：b d p q ；t f ；h n ；j i。复习简单的两拼音节和三拼音节，能掌握它们的拼读方法。通过游戏活动，培养幼儿的竞赛意识和进取心。活动重点：掌握所学韵母和声母的音和形。活动难点：区分几组容易混淆的拼音字母。活动准备：拼音字母卡片、音节卡片若干。

5、l则只有舌尖上举，和上齿龈形成阻碍，舌的两边上举程度很小，气流可从舌两边流出，造成边音。r是舌尖后擦音，发音时舌尖和硬腭前部靠近形成阻碍，但不相接，有一定的缝隙，气流从缝隙挤出（如：让、惹、软）。韵母an和ang的问题其实是普通话里鼻音韵尾n和ng的问题。

6、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。会在四线格里抄写声母j、q、x。课时安排： 2课时第一课时教学目标：教学声母j、q、x。教学过程：复习检查。复习声母ɡ、k、h、d、t、n、l，单韵母u，音节ɡuā、huā。教学声母j。

教师的镜面示范对于幼儿，区分左右手还是有一定难度的，教师在示范时，一定要做镜面示范，比如“敬礼、刷牙”等动作教师要用左手，而基本动作顺序，教师则要从右面开始。配班老师配班老师协助得好不好，直接影响到公开课的教学效果。在备课时，配班老师也要熟悉教案，熟悉玩教具的用法与操作。

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园学前班公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园学前班公开课教案1 【活动目标】仔细观察画面，理解故事的内容。

小学美术湘美版一年级上册第10课《我的拼音卡片》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标尝试设计拼音卡字母形象。基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。

师向幼儿提出操作要求：每位幼儿从所提供的食材中选取5种自己喜欢的食材进行测试，并把测试结果记录在表格中。总结测试结果。（1）师请幼儿说一说，自己测试了哪些食材，其中哪些是含有淀粉成分的，哪些是不含淀粉成分的。（2）师利用PPT总结幼儿测试结果。

ɡkh教案1 教学目标：学会“ɡ、k、h” 3个声母，读准音，认清形，正确书写。读准“ɡ、k、h”与单韵母相拼的音节。初步掌握三拼连读的拼音方法。教学重点：学会“ɡ、k、h” 3个声母，读准音，认清形，正确书写。

我们已经学会了g k h三个声母，现在我们要继续学习这三个声母和单韵母的拼音，还要练习新本领“三拼音”。创设情境，乐学拼音--《ɡ、k、h》教学案例《语文新课程标准》中指出汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。

幼儿园拼音公开课教案篇1 教学目标学习声母z的读音、写法、让幼儿书写规范，读标准。要求幼儿掌握声母z与单韵母的拼读。寓教于乐，培养幼儿观察能力、参与表现能力和形象思维能力。

勾当室地板上画4种几许图形：韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。进程：发言导入勾当主题。以拼音王国周游记的游戏情势导入勾当主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提示幼儿和拼音宝宝打号召。游戏《点名》，温习所学的6个单韵母和14个声母的正确发音。

幼儿园大班拼音教案篇1 《en》活动目标：学会前鼻韵母en，读准音，记清形，正确书写。学习前鼻韵母与声母组成的音节，并结合日常物品或常用语准确拼读音节。能够根据音节拼读词语和短语，进行看图说话，并表演。

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