学前儿童数学游戏活动设计-学前儿童数学活动方案
本篇文章给大家分享学前儿童数学游戏活动设计，以及学前儿童数学活动方案对应的知识点，希望对各位有所帮助。
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幼儿数学教学的四种方法
利用区域活动进行数学教学幼儿园的区域活动就为他们模仿提供了空间。利用区域活动进行数学教学可收到事半功倍的效果。户外游戏进行数学教学户外活动时，可以和幼儿比一比谁的个子高，谁的个子矮。比较后，幼儿很快就按从矮到高的顺序主动站队，这样可以一举两得。幼儿不仅学会了比较高矮，而且还学会了站队。
▋和孩子做游戏互动 游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。
手指操加减法。通过数手指来教孩子十以内的加减法，一个手指代表一个数，不过数手指，只适合两个数中有一个是单数的加法算式，因为如果两个数都是双数，那么手指就不够用了。熟练掌握相邻两数关系，可以通过以上四种方法来耐心地教幼儿园大班数学加减法。
在低年级儿童的数学教育中，情境教学是一种非常有效的教学方法。本文将介绍四种情境教学的方法，帮助教师更好地激发学生的学习热情，让数学变得生动有趣。活动情境教师可以巧手创设活动情境，让学生在玩乐中学习。多媒体课件可以让情境跃然屏前，引爆学生学习***。幽默语言课堂语言生动幽默，数学知识秒变鲜活画卷。
小班数学教案认识数字
教师逐一引导幼儿为2只兔、3只及匹配数字，并引导幼儿观察数字3的字形。（方法同上） （评析：现在孩子家教也比较早，很多孩子在家里已经认识过3的数字，所以在这一环节中，孩子们能将数量和数字进行很好的匹配，也能正确认出3三个数字，还能正确的说出数字3像什么，并能正确匹配。
幼儿园小班数学教案 篇1 教案方针： 通度日动，让幼儿感知“1”和“很多”，并劈头区别“1”和“很多”两个差异的量。 造就幼儿对数教案的乐趣，并学惯用语言来举办表达。 重点和难点： 重点：通过操纵游戏教案，让幼儿感知“1”和“很多”。难点：劈头进修区别“1”和“很多”两个差异的量。
小班教案 篇1 设计背景 在平时的数学教学活动过程中，我发现我班的幼儿在手、口一致的的数数时，还不能完全正确掌握，我想让他们具体的感知把具体的量抽象成数的过程，特别选择了这个教学内容。 活动目标 培养幼儿手、口一致的数数，并复习数字1—10。
儿歌：数字歌 1像铅笔细又长，2像小鸭水中游， 3像耳朵听声音，4像小旗空中飘。 小班数学《认识4》教案4 活动目标： 引导幼儿手、口一致点数数量为1至4的物品，在点数的基础上说出总数。 认读数字1至4，做到数、物对应。 重点难点： 重点是认识数字4，数、物对应。
小班数字11的教案篇1 活动目的： 认识数字5，能点数5的数量。 学习一对一的点数5以内的数。 培养幼儿的观察力。 活动准备： 自制大张挂图（草地`小河）鸡妈妈，鸡宝宝，蝴蝶，青蛙，鱼吐泡泡，刺猬图片，数卡1-5。 鸡妈妈，鸡宝宝，蝴蝶，青蛙，鱼吐泡泡，刺猬（大张的）。 练习，铅笔。
活动过程 复习数字1-9 老师出示数字，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的`认识。老师出示数字磁性教具1-9，让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。观看多媒体学习数字10 幼儿认真观看，老师提问 并出示数字10。
数学《认识远近》大班活动设计?
1、户外活动：掷“猫眼”（一种球形的珠子）。每组选一位代表玩“掷猫眼”游戏，看哪 个小组掷得最远。看一看，哪组嬴？（目测出最远的那珠子。）用自然步行的方法找出掷得最远和最近的珠子。故意找出不相上下的黄、蓝两个珠子让幼儿比较。
2、有自然测量的经验。各种可以用来测量远近的工具：纸棒、盒子、绿茶瓶、书本、小筐……6个装有（即时贴1条，记录表1张、记号笔1支、粉笔1支、五角星贴贴纸1枚的小筐。地图一幅。【活动过程】目测远近。幼儿排成一队随老师进教室，立正站好。
3、就因为这一点，幼儿的操作方法不是很准确，使得第一个活动目标没有实现，所以在数学活动中，一定要尽量把话说周全，以免有些小朋友喜欢转空子或者抓你的漏洞，不要只想着自己的教学步骤，而忽略了口头的能力。 为了实现第二个活动目标，在活动中让幼儿大胆的发现然后进行讲述，所以这个目标很容易就实现了。
大班数学教学中可以***用哪些游戏
数学拼图是一款数字拼图游戏，孩子们需要在游戏中将数字拼成一个完整的图片。比如，数字“3”要拼成一只猫的图案。数学连线 数学连线是一款数字连连看游戏，孩子们需要在游戏中将相同数字的物品用线连起来。比如，两个数字“4”要用线连起来。
通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。 在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。 能积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐。 （二）活动准备： 教具：抽奖箱，抽奖券。 学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。 知识 经验 ：抽奖。 （三）活动过程： 初步比较图形的不同。
例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。▋教孩子做比较数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。
大班数学活动游戏教案 篇1 【教学目标】 能手口一致地点数5以内的数量。 培养幼儿的点数活动的兴趣。 【教学准备】 全家福照片一张。
大班教案数字游戏1 设计意图： 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，在组织教学时孩子们兴趣不是很高，主动学习的欲望不强。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：游戏是幼儿的基本活动。作为幼儿教师应为幼儿创设一个主动探究学习的空间。
幼儿园学前班数学怎么教?
幼儿数学教育主要包括幼儿的数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等。
幼儿操作：找图形贴到萝卜上。 拼小兔：复习认识数字1-6和6以内数数。 老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，（数一数，认一认它们背后1-6的数字）请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。
开饭前将幼儿分成若干组，每组5-6人，每次选出一位值日生，要求点数本组人数，说出总数。接着按本组人数点数碗筷，要求做到每人两个碗一双筷。训练幼儿点数、总数及做事的条理性。值日生轮流做，开始会出错，慢慢地情况就越来越好了。
第一遍：看清每一个字。孩子用手指指着题目文字，家长领读一句，孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。这个过程是孩子们看清每一个字的过程，所以可以较慢或者断开读。孩子们经常看着字读，就会慢慢认识这些字，一段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不认识的字家长教一下。
学前儿童数学教育中如何设计序数活动
喜欢参加送信的游戏活动，乐意帮助他人。掌握6以内的序数，能按顺序给信箱正确编号。有初步的排序能力，尝试与同伴合作完成任务。活动准备：材料准备：小动物的新房子6栋、6栋房子相对应的信箱、每人有住址标志的信（其中小兔子的信里面有兔奶奶生病吊点滴、小鸟的信里面画一个生日蛋糕）。
认识5以内的序数，学习序数词“第几”。 能从不同的方向找到物体排列的位置。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物5个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴等。
预备活动。师幼互相问候。走线。线上游戏：一盏灯。游戏玩法：先请三个小朋友当一盏灯。
学习序数110，理解序数的方向性，正确使用序数词表述物体的排列次序。 培养幼儿序数的兴趣。 活动准备：准备贴绒教具：10个不同的小动物，有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。 活动重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。 活动难点：自己确定方向并能准确找出位置。
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