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心理活动小游戏感悟中班-心理游戏体会收获

游戏活动 5个月前 (06-20) 139

今天给大家分享心理活动小游戏感悟中班，其中也会对心理游戏体会收获的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

幼儿园中班游戏教案篇1 【活动目标】探索草桶的多种玩法，发展初步的想象力和创新能力。在草桶内探索前进的不同方法，使肌体协凋、灵活。体验身体运动的乐趣。【活动准备】自制玩具：草桶12个。

幼儿园中班游戏活动教案一：勇敢的小矮人活动目标发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。培养幼儿健康活泼的性格。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园中班游戏教案篇1 活动目标：练习往返跑和钻的技能。提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。鼓励幼儿大胆说话和积极应锻炼幼儿的团结协作能力。重点难点：提醒幼儿遵守规则。活动准备：教师和幼儿一起布置场地，（纸箱和呼啦圈）活动过程：给幼儿讲游戏规则。

准备：KT板大树果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。3幼儿园中班体育游戏教案：《小动物回家》　目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。

幼儿园中班游戏教案一：春之奏鸣曲活动目标：感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。活动过程：节奏小火车师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿（一个幼儿模仿一种）。师讲故事，引出各种伴奏方法。

（图片来源网络，侵删）

纠正幼儿不规范动作放松活动。蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。教学反思：中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种的教育手段。

1、想吃苹果的鼠小弟教案篇1 活动目标：通过阅读动态画面，感受理解小动物吃苹果的情节。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。领会故事蕴含的寓意和哲理。

2、后来又来了三个动物，看（示图，他们是长颈鹿、袋鼠，犀牛），他们又会用什么本领来吃苹果呢？想吃苹果的鼠小弟看了又会怎么做，怎么想呢？请你和旁边的小朋友说一说。教师巡回倾听、引导。组织交流：谁愿意来说说，可以选择你喜欢的动物。

3、为了完成教材中预设的三个活动目标，依据本次优质课评选活动中“同课异构”的指导思想，我尝试抛开了原教材中的故事，通过绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》略加改编，引导幼儿在故事情境中懂得合作本领大的道理。引导幼儿直接从积极的心态切入，弱化了只是简单比本领的意识，符合幼儿教育应该多从积极面进行引导的理念。

4、适合中班幼儿的绘本故事：《想吃苹果的鼠小弟》作者：文/[日] 中江嘉男图/[日]上野纪子译：赵静，文纪子内容简介：高高的树上长着可爱的红苹果，鼠小弟好想吃。要是像鸟儿一样能飞，像猴子一样会爬树，像大象一样有长长的鼻子，像……多好啊，看到其他动物一个个使出自己的本领摘走苹果，鼠小弟很是羡慕。

5、活动过程：谈话导入，引起幼儿兴趣，介绍图书名称。师：小朋友，你们喜欢吃苹果吗？为什么喜欢？ --出示图书封面《了解名称》师：鼠小弟站在苹果树下，望着红红的大苹果，想一想鼠小弟用什么办法才能摘到苹果？（幼儿大胆猜测。

6、以往课程中的故事较为平淡，不能吸引孩子们的兴趣，所以在开学初，我们精心挑选了适合小班年龄段的有趣的绘本，如《想吃苹果的鼠小弟》、《我爸爸》、《好饿的小蛇》等等。这些绘本生动形象，孩子们非常喜欢，特别是《我爸爸》，孩子们非常有共鸣，而且能把每副图的内容都能讲出来。

幼儿园中班游戏教案篇2 活动目标：能进行单脚跳与双脚向前跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。体验民间游戏带来的快乐。活动准备：事先在场地上画好4座房子。活动过程：以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。

幼儿园中班游戏教案篇1 【活动目的】训练小肢体和大肢体动作以及协调能力。【活动中班】数样用来夹取的小东西，如：小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、项链、三明治等等。干净的工作地板或桌面。夹子。大碗。

中班体育游戏教案（篇1）活动目标：运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。发展创造力、协调能力和合作能力。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

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