首页游戏活动正文

幼儿游戏活动观察表-幼儿园游戏活动游戏观察记录表

游戏活动 5个月前 (06-17) 138

文章信息一览：

大班区域活动观察记录表篇1 观察内容：玩玩具观察对象：杨雄凯观察时间：20xx年9月观察方式：随机观察观察过程： “请小朋友把玩具收好。

幼儿园大班区域游戏观察记录表如下：观察地点：益智区。观察目的：能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录：今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图，这个拼图非常大，大概有几百多块合在了一起，必须两人合作才能完成。

（图片来源网络，侵删）

观察重点：观察幼儿积极的参与角色游戏，对角色游戏感兴趣。观察自主选择角色、学会分工合作的情况。角色 /表演/ 游戏 /选填重点观察游戏主题：武术馆参与人数：4 角色：武术馆老板、教练、学员行为：装扮行为幼儿游戏实录：“武术馆开张啦！”武术馆的老板桐桐说。

幼儿园大班区域观察记录（一）幼儿园大班观察记录：爱护小草观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识观察资料：晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。

1、教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏观察记录表（11周）撰写人：___部门：___时间：___幼儿园大班体育游戏观察记录：抬花轿的游戏让孩子都很感兴趣，刘倩扮演的轿夫走起路来***一扭一扭，像真的抬轿。

（图片来源网络，侵删）

2、幼儿园游戏观察记录篇1 幼儿姓名：小顾观察地点：教室观察者：小泽游戏名称：分*** 目标具有初步的探究能力。能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。观察要点能区分各种不同的***并进行归类。掌握各***的名称，知道***的不同用途。

3、并且我发现在游戏中幼儿已经具备了分享的意识，和同伴的交流也得到了提高，懂得有***的玩，先是我玩再是你玩，还能够***纳老师提出的建议，同时告知其他小朋友，这是一个非常好的表现。支持策略在车子数量上没办法满足孩子同时进行游戏，那就分批玩，也可以让孩子之间进行协商。

4、幼儿园大班幼儿观察记录篇一观察记录：游戏时间到了，孩子们很高兴地进了表演区。一上舞台没有音乐就开始跳了起来，随着自己性子各跳各的，动作不统一。徐xx对我说：“老师，没有音乐”我给了他们一段很抒情的音乐，她们用非常缓慢的动作跳了起来，一开始，就各跳各的。

5、幼儿园大班区域游戏观察记录表如下：观察地点：益智区。观察目的：能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录：今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图，这个拼图非常大，大概有几百多块合在了一起，必须两人合作才能完成。

6、观察重点：观察幼儿积极的参与角色游戏，对角色游戏感兴趣。观察自主选择角色、学会分工合作的情况。角色 /表演/ 游戏 /选填重点观察游戏主题：武术馆参与人数：4 角色：武术馆老板、教练、学员行为：装扮行为幼儿游戏实录：“武术馆开张啦！”武术馆的老板桐桐说。

幼儿园小班区角观察记录与分析【一】主题：灯区角观察分析：这是一个聪明的孩子，对科学探究活动的表现特别积极，平时有什么新鲜事儿都想动一动、试一试，并还会提出疑问，是个非常好奇好问又善于思考的孩子，但是这个孩子集体面前说话的胆子较小，小组之间小朋友之间的交流还是很活跃的。

观察是教育科研的基本方法，它的方式多样，通过实践我们觉得比较适合教师在活动区中运用的方法有三种，即分析性观察、扫描式观察和活动区游戏观察。

小班益智区观察记录分析与措施有如下：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼出来，剩下的图片不由时个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头。

观看分析与评价：对材料的选择与使用情况：从观看中我发觉，他刚开始面对各个区域的工作时，总是处于游离状态，似乎不知道该选择什么，也不知道自己喜爱什么。他很想参与区域活动，却又不知道该去哪个区域玩。面对老师给他选择的.工作，他也没有表现出喜爱或不喜爱的态度，仅仅很服从的认真工作。

尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。

整体观察整体观察主要是为了解各个区域中幼儿不同的学习兴趣、不同的发展水平、不同的学习方式、活动中幼儿的情绪、规则的遵守以及物品的整理等。常用的方法是扫视和巡视，所花费的时间较少。

1、区域活动观察记录表小班篇1 班级：小二班日期：第二周20XX年3月2日主题：亲亲一家人执教：陈超活动目标：喜欢模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。培养幼儿的动手能力和手指灵活度。能遵守区域活动的规则。

2、幼儿园小班观察笔记1 观察对象：幼儿姓名：天天性别：男年龄：3岁幼儿表现：天天是小班的孩子，看起来聪明可爱，感觉是一个比较调皮的孩子。可是他妈妈却告诉我，天天是一个异常内向的孩子，平时在家话不算多，出去玩都只跟家里人玩，只要有别的小朋友靠近了，他就会退让，宁可不玩。

3、观察目的：娃娃家角色的分配观察对象：第三组玩“娃娃家”的五位幼儿小萌、姜文煦、谢雨、王梓彦、程传捷观察时间：20xx年3月14日 8∶30——8∶50区域活动时间观察地点：小一班教室——“娃娃家”区域观察实录：今天是第三组的小朋友玩娃娃家。

4、幼儿园小班观察记录（一）观察对象王超观察时间20xx 观察地点小四班活动室这天，我们吃的是面条。王超小朋友也不着急着吃，先东张西望了一会儿，用勺子舀起一勺面条汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤但是就是不吃面条。

关于幼儿游戏活动观察表和幼儿园游戏活动游戏观察记录表的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于幼儿园游戏活动游戏观察记录表、幼儿游戏活动观察表的信息别忘了在本站搜索。