室内活动小游戏推荐教案-室内活动趣味小游戏

文章信息一览：

• 1、好玩有趣的团队建设室内小游戏大全
• 2、适合中班室内安静小游戏有哪些?
• 3、幼儿园中班游戏教案
• 4、幼儿园小班游戏教案
• 5、小班室内娱乐游戏教案

好玩有趣的团队建设室内小游戏大全

1、丑小鸭赛跑 用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。倒着说 先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。

2、手舞足蹈 游戏规则：每组所有成员，排好队形。队员根据***放出的歌曲的歌词：比如“你” 我” 大舌头”等等，全队听到相关词语后第一时间做出相应的动作。在歌曲播放时间内，每在同一时间该队伍同时做出同一动作则获得一分。最终得分多者获胜。

3、观察之眼——旁若无人 15分钟内，双人合作，无需提示，考验沟通与洞察力。 密友连心——谁是密友 闭眼选择密友，分享理由，增进了解，预见潜在冲突。 欢乐泡泡——波涛汹涌 气球大战，释放团队能量，笑声连连。 挤压游戏——备受攻击 模拟职场压力，角色扮演，学习适应变化。

4、经典有趣室内小游戏 动作接龙 趣味游戏就是要玩的与众不同，玩过成语接龙的不一定玩过动作接龙，大家可能觉的这个游戏很复杂，其实玩起来会感觉到既简单又有趣，像街舞似的。参加人数：每队5人。

5、个运动小游戏 碎碎平安 参赛人数：5-10人 每支队伍发放若干小气球和充气筒。随机挑选挑战者将气球充气至爆，取岁岁平安之意。在规定时间内充破气球最多的挑战者，获得胜利。知己知彼 参赛人数：2-8人 两名挑战者，相对而站。

6、游戏亮点：厮杀，逃跑，尖叫，让你一起体验 豪华版 ***CS+农家乐 经过激烈的枪林弹雨，大家在枪战中增进了团队协作，看到了平时工作中看不到的一面，共同拥有了一段革命友谊。结束游戏后，走进环境优美的民宿，大家的全身心得到了放松。

适合中班室内安静小游戏有哪些?

今天，在幼儿园中班，老师带领我们玩了一个有趣的小游戏——室内猫捉老鼠。游戏开始前，老师先给我们讲解了游戏规则。游戏中，我们分为两组，一组扮演老鼠，另一组扮演猫。老师在教室中放置了一些小球，作为老鼠的食物。猫的任务是捉住老鼠，老鼠则需要躲避猫的追捕，并尽可能多地吃到小球。

拼图游戏：例如拼图拼板、拼图拼字等，可以锻炼孩子的空间想象力和手眼协调能力。角色扮演游戏：例如扮演医生、警察等角色，可以培养孩子的想象力和表达能力。音乐游戏：例如唱儿歌、跳舞等，可以培养孩子的音乐感知能力和节奏感。绘画游戏：例如画画、涂色等，可以培养孩子的创造力和艺术感知能力。

猜动物 这是一种非常有趣的游戏，孩子们可以通过这个游戏学习到很多动物知识。老师会给出一个动物的特征，比如“它是一种有蓝色羽毛的鸟”，然后让孩子们猜这个动物是什么。孩子们可以一起猜测答案，并且可以学习到新的动物知识。

猜猜我是谁 玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿说：“是我，猜猜我是谁？”如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”“我是你的好朋友。

老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要赶紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。

幼儿园中班游戏教案

1、幼儿园中班游戏活动教案一：勇敢的小矮人 活动目标 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。 让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 培养幼儿健康活泼的性格。

2、幼儿园中班游戏教案 篇1 【活动目标】 探索草桶的多种玩法，发展初步的想象力和创新能力。 在草桶内探索前进的不同方法，使肌体协凋、灵活。 体验身体运动的乐趣。 【活动准备】 自制玩具：草桶12个。

3、准备：KT板大树 果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。3幼儿园中班体育游戏教案：《小动物回家》　目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。

4、幼儿园中班游戏教案一：春之奏鸣曲 活动目标： 感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。 能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。 活动过程： 节奏小火车 师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿（一个幼儿模仿一种）。 师讲故事，引出各种伴奏方法。

5、纠正幼儿不规范动作放松活动。 蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。 教学反思： 中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种的教育手段。

6、课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

幼儿园小班游戏教案

1、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。 活动准备 废报纸每两人一张。 音乐-表现小海龟的乐曲。

2、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 探索球的多种玩法。 培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 商讨游戏规则，体验合作的快乐。 教学重点、难点 幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。

3、幼儿园小班游戏教案 篇1 【***意图】 小班的孩子开端有了开端的互助意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活，喜好摸索，乐意在运动中和搭档互助游戏，我***了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物，让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法，充实感觉互助游戏的快活。

4、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏目标： 让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 体验表演游戏的合作快乐。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

小班室内***游戏教案

幼儿园小班游戏教案 篇1 ◆目标 练习蹲起和上下躲闪能力。 发展身体协调性。 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 ◆准备 蹲起 躲闪 ◆玩法 全体幼儿站成一个大圆圈，教师站在圆圈里。教师扮演太阳公公，幼儿扮演小水点。

幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。 在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。 在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 认识各种爬行的技能，增强宝宝的肢体力度 提高宝宝四肢以及身体的协调性 让孩子感受幼儿园中的快乐气氛 活动准备： 一些日常孩子爬行的***设施 如果是在教室进行，可以准备一些垫子。

平衡木在幼儿园中是非常常见的***设施，很多孩子都喜欢没事在上面走一走，不仅能够帮助孩子们协调自己的平衡能力，还能锻炼肢体的力度和敏捷性。 幼儿园小班游戏教案 篇4 活动目标： 通过对物体进行属性分类，培养幼儿的辨别能力和归类能力。

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