角色游戏观察创意教研活动-角色游戏活动中教师观察要点及其目的

接下来为大家讲解角色游戏观察创意教研活动，以及角色游戏活动中教师观察要点及其目的涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

文章信息一览：

• 1、角色游戏教案
• 2、幼儿园大班角色游戏观察记录

角色游戏教案

1、角色游戏教案 篇1 活动目标： 进一步掌握理发程序，尝试给顾客“染发”。 主动与顾客交流，学会招待顾客。 游戏准备： 经验准备：幼儿对理发的程序有一定的了解，懂得基本的礼貌用语。 物质准备：增设招待区的水和书，染发的工具。 游戏过程： 提出上次游戏存在的问题。

2、角色游戏教案 篇1 游戏目的： 初步认识自己所扮演的游戏角色（爸爸、妈妈等）的主要职责； 在老师的引导下能够与其他（她）小朋友在游戏中交流互动，培养初步的交往能力和合作意识； 体验游戏的快乐。 游戏内容：娃娃家 游戏人数 ：依据场地或空间大小以及班级实际人数灵活把握，一般人均5平方米比较适宜。

3、角色游戏教案 篇1 游戏过程 回顾上次游戏不足：客人来了要怎么做？ 强调幼儿要用文明用语，营业员要热情招呼客人，询问客人要吃什么，请客人入座，还可向客人主动介绍小吃店的商品。 请小朋友讨论解决问题：将食物放进指定的盘子里，收银员要负责提醒顾客吃饱要付钱。

幼儿园大班角色游戏观察记录

观察力的培养，首先是要接近大自然，培养浓厚的观察兴趣。当然，我们所说的观察，实施中和思考相伴随的。下面是我为你带来的 幼儿园观察记录：倾听幼儿的游戏语言，欢迎阅读。

观察指导重点 培养参与角色游戏的兴趣，重点观察“照相馆”游戏主题，让幼儿积极参与并从中体验到游戏的乐趣。 鼓励幼儿以物代物或一物多用地进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力、创造力。培养幼儿自觉整理游戏材料的习惯。

《高高兴兴上幼儿园》是孩子们入园第一次接触的表演故事。但是对于表演游戏也是第一次接触，缺乏表演经验，表演目的性不强，对表演游戏的兴趣主要停留在游戏的道具和材料上。

关于角色游戏观察创意教研活动，以及角色游戏活动中教师观察要点及其目的的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。