幼儿游戏集体活动观察记录-幼儿游戏集体活动观察记录怎么写

文章阐述了关于幼儿游戏集体活动观察记录，以及幼儿游戏集体活动观察记录怎么写的信息，欢迎批评指正。

文章信息一览：

• 1、第六实验小学幼儿园户外游戏观察记录——孩子们的舞蹈课
• 2、幼儿自主游戏观察记录30篇大全玩法
• 3、幼儿园表演区观察记录与分析【三篇】
• 4、六实小幼儿园游戏观察记录——搭建的乐趣
• 5、幼儿园行为个案观察记录【三篇】

第六实验小学幼儿园户外游戏观察记录——孩子们的舞蹈课

1、记录教师：大一班 英方明 观察实录：上周，户外游戏分区时，我们班孩子天天嚷着要去假山玩，看他们喜欢，于是这周我们就报了假山区。周一，又到了户外游戏的时间，我和李老师带领着孩子们来到了小假山区，因为发现他们很喜欢假山，所以我们就决定带着孩子们过来玩。

2、记录老师：大一班李艳芳 观察实录：每个孩子都是喜欢玩的，对于玩，只要是给了材料，就会玩出千奇百怪的花样，没有材料也会想尽办法地创造材料。有可能一枝树枝也可能玩一个下午，一群蚂蚁也会观察到忘记了吃饭。在自主活动中孩子们可以尽情的探索。这段时间我们班依然是在小山坡上进行户外活动。

3、观察日期：2020年6月23日 观察地点：活动室 观察对象：全体幼儿 记录教师：小四班葛凡 观察实录： 晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。

4、幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。 （3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 （4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。 （5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 （6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 幼儿随音乐开火车律动出室。

5、幼儿园舞蹈活动策划方案 活动目的： 在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。 有爱整洁、爱美的情感。 活动准备： 小猫头饰、尾巴人手一份。 课前学习歌曲《小花猫照镜子》。 观察记录：活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。

6、观察时间：观察地点：户外活动区 观察人物：孙艺菲 张可萱等 观察老师：王晓磊 观察记录： 像我们往常一样，孩子们带着跳绳来到户外场地，孩子们放下水杯就带着跳绳训练起来了。孩子们开始练的时候没有太大的目的性。

幼儿自主游戏观察记录30篇大全玩法

1、观察记录：小明看起来不太感兴趣，他只是在压黏土。但是当另一个幼儿开始创造一个像小狗一样的黏土雕塑时，小明也开始了自己的创作。他的创作变成了一个小猪的雕塑，他很自豪地向大家展示它。 建造房子 游戏规则：给每个幼儿一个不同颜色的大砖块，让他们自由地建造自己的房子。

2、幼儿园游戏观察记录 篇1 幼儿姓名：小顾 观察地点：教室 观察者：小泽 游戏名称：分*** 目标 具有初步的探究能力。 能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。 观察要点 能区分各种不同的***并进行归类。 掌握各***的名称，知道***的不同用途。

3、篇一 观察实录：区角游戏开始了有一段时间了，我发现羽哲还在到处的走动，一会来到了表演吧，一会来到了娃娃家，一会又来到了巧手吧停了下来，大家都在做红灯笼，羽哲在边上坐了下来，一会儿，边上的小朋友就着急了，来向我告状：老师，羽哲把我的红灯笼撕坏了。

4、我原想就指导刘畅的，刘畅对数的概念较模糊，因此平时对他的指导较多，但是在区角活动中，发现了元辰（我认为他很明白）对数还是模糊的，对数还有混淆，这也说明有部分幼儿对数的认识不是非常清楚，在集体活动中不易发现，因为在集体活动中幼儿易模仿和从众，使老师不能全面的了解每个幼儿。

5、幼儿园叠叠高游戏观察记录 篇1 活动实录 小蒯第一次玩这个“叠叠高”游戏，游戏一开始，他就把积木一根一根垒起来。十公分左右的积木一根接一根竖着垒起来，重心很高，积木一次又一次地倒塌下来。

幼儿园表演区观察记录与分析【三篇】

1、【 #亲子教育# 导语】孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习***，以及能力的培养。两者结合才能使幼儿心智同步发展。这就需要教师因材施教，进行总结，那么幼儿园观察记录怎么写？下面 为大家分享了幼儿园优秀观察记录与分析【三篇】，供您品鉴。

2、幼儿园大班表演区观察记录 表演区是幼儿园集体艺术活动的补充和延续，与集体艺术教育活动共同促进幼儿园艺术领域目标的实现。表演区与其他区域相比，更以它独特的魅力吸引幼儿，对于大班幼儿来说具有特别的作用，动听的音乐、鲜艳的服装、舞台和上台表演的喜悦深深吸引和鼓舞着他们，激发他们积极愉快的情感。

3、这时，新来了一位小朋友，刚坐下，我们的“小播音总监”就不让他闲着，帮他安排了表演，打击乐《喜洋洋》，刚刚满脸洋溢的凯凯变了脸色，没等五秒钟就拿起区域卡走人了，“小播音总监”着急的对我说：“唐老师，凯凯他不听话跑了。

六实小幼儿园游戏观察记录——搭建的乐趣

观察日期：2020年7月9日 观察地点：户外攀爬区 观察对象：满子捷、宋俊轩、孙沐轩 记录教师：小三班沈泉秀 观察实录：这个星期我们来到了攀爬区游戏，在这次游戏之前，我们老师***取了小朋友们的意见，问他们想到那个区玩耍，结果小朋友们都选择了攀爬区。

观察地点：搭建 观察对象：小二班 记录老师：王娜 观察实录：这个是我们第一周玩的搭建，小朋友们还不知道怎么去搭这个积木，只是简单的搭一些形状或者是排积木，搭一些简单的高楼。第二周小朋友开始搭比第一周复杂点的高楼，他们开始尝试搭不同的风格和更高的层次。

观察日期：2020年9月16日 观察地点：建构区 观察对象：建构区幼儿 记录教师：大二班伏梦静 观察实录：三位幼儿进入了建构区，一开始，他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木，占据了个位置，独自开始拼搭。

幼儿园行为个案观察记录【三篇】

幼儿园幼儿个案观察记录 范文 篇1 时间　201123 班级 中3班 观察对象 王欣怡 记录人 姚燕波 题目 王欣怡吃饭、吃点心为什么总是最后一个 观察与记录 欣欣，一个乖巧、能干的小姑娘，做事有条不紊，特别是画图画很有耐心。

【 #亲子教育# 导语】幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。 为各位整理了幼儿园行为个案观察记录【三篇】，供各位参考。

幼儿园个案观察记录一：观察内容：能积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，能用绘画的形式大胆的表现出来。实地记录：轩轩是一个腼腆的小男孩，总是乖乖的坐在自己的小椅子上，特别安静平时也不怎么说话。从来不需要老师担心，有时老师都会不小心忽略他的存在。

幼儿园观察记录精华版范本三篇观察记录一：今天我在幼儿园观察了一位名叫小明的男孩。小明穿着一件蓝色的印有卡通图案的T恤，看上去非常可爱。他的眼睛明亮而灵动，笑起来像个小太阳。我注意到小明今天表现得非常活泼好动。他在室内跑来跑去，不停地和其他孩子玩耍。

观察幼儿表演，倾听幼儿的心声，淡化游戏的结果，不必拘泥于游戏的要求，不强加教师的意图在幼儿游戏过程中，让幼儿觉得自己的行为是被承认的。让幼儿有充分时间和自由进行表演。心里无压力和负担，教师担任好旁观者的角色，营造宽松的氛围，让幼儿能够自由表达自己的想法与创造。

托班幼儿个案观察记录3篇 托班幼儿个案观察记录1 春春哭了，原来是要小便 午睡结束，小朋友们各自都自己穿衣起床了，我看看大家差不多都已穿好，上铺的小朋友也都已经下床，我就开始为女小朋友梳头。

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